その指導法として教えて下さったR.E.A.D. Activityを先週から各クラスで挑戦してみました。
そしたら、笑顔が弾けた❣️
これまで私がよくやってた音声に頼っての読みは得意な子はニコニコ取り組むけど、苦手な子は眉間にシワ寄せてたりしたん。知ってたけど、でもがんばれー！ってやってしまってて。
本のレベルをグッと下げて、無理なく読める絵本を色々読み方を変えてアノテコノテで何度も何度も。でも誰も飽きないの！
高学年は辞書引き学習とも絡めて、絵本の続きも作ってみました。皆、ニコニコ。何だかやらなきゃいけないからがんばろ！！てお尻叩いてた感じのリーディングタイムがガラリと変わりました。
ただ問題が１つ。
最初だからかもしれませんが、やっぱり皆んなで同じ絵本を読みたい…同じ絵本を１クラス分７-８冊揃えるのはコスト的に厳しい…で、ラズのプリントアウトで絵本量産する事にしました。我が家のプリンタがひくほど、大量に印刷しました笑 これから切って折ってパッチンしなきゃ😭
子供達の様子を見つつ…もっとたくさん絵本買いたいなあ〜😊