情報倫理 10月22日 復習
知識には目的がある。
学校で授業を受けるのは、卒業後に仕事をするため
卒業後に仕事をするのは、将来より良い人生をおくるため。
このように、知識を得るということは、「目的」が存在しているからである。
元々とは情報とは軍事用語であり、「勝つ」ための知識を得るのが目的だった。
正しい知識とは、信じた方が良いもの＝客観的な知識である。
誰が見ても正しい知識＝みんなが共有する知識≠主観的な知識
課題：ニュースを見て、善か悪か？
自分の目からは、善ばかりに思えた。
やはり正しい情報＝善というイメージが強いからだと思う。
これからもっとニュースなどを見て、知識を広めていきたい。
情報倫理 10月8日 復習
知識とは、
知識＝知っていること＝知っていると思っていること＝本当だと信じていること＝信念
「知識とは、それが本当であると信じているもののことである。」
正当化された信念とは、経験や権威などから得たものである。
例えば、大学で一時間目の授業を受けるために100号教室に朝8時45分に入ったとする。
なぜその教室に朝8時45分に入ったのか。
それは、 ①先週もその教室で朝9時に授業が始まったから。
②大学でそう定められているから。
このような理由があるからだ。
①は経験で、②は権威で得たことである。
知識とは、みんなが知っていること
人間は、共同体の中で生きている
すなわち、国家などの巨大な存在が情報を操作するということが可能となる。
共同体で生きている中で、みんながが知っていることは、真実でなくてもそれは「知識」となる。
過去にも中世ヨーロッパでは、教会の言っていることを信じていればよかった。
それは、教会の言うこと（権威）は共同体で生きてるみんなには、正しい知識になったからである。
しかし、近代に入ると教会の権威は失墜し、それに代って科学的知識に対する信頼が強まった。
学問という営みは、「権威や権力、または伝承と習慣によって確保される同意」が壊れ通用しなくなったときに登場するのである。
情報倫理 10月1日 復習
高度情報化社会の４つのポイント
1. 増大化
2. 多様化
3. 高度化（≒専門家）
4. 国際化
コンピュータとは戦争中に開発された。
戦争で勝つためには、敵の情勢を知ることが必要であった。
informationという言葉も元々は軍事用語である。
コンピュータ上でも使われる「bit」という言葉は、「binary digit」の略語である。
「binary digit」とは、「2つの 数字」という意味になる。
2つの数字は、「1」と「0」のことであり、「1」と「0」は「ON」か「OFF」ということになる。
1つずつのマスに対して、「ON」にするか「OFF」にするかで、文字などを表している。
「倫理」とは、人がどのように行為するかであり、
「情報倫理」とは、情報空間の中でどのように行為するかである。
オフライン（現実社会）とオンライン（ネット世界）ではまったく違う世界ではあるが、
どちらの世界でも、人間らしい倫理に基づいた行為をしていくことが大切なのである。
