療育は作業療法(OT)から始まりました
就園前はとにかくヒマwだったのもあり、週1ペースで
机上課題はパズル、鉛筆での線引き、ボタンはめ、など
運動面ではトランポリンやボールプール、ブランコからの輪投げなど
遊んでるようにしか見えないw
実際楽しそうだしw
でもやっぱりそこはたんに遊んでるだけじゃなくて、ルールってものがあるのよっていうのを遊びながら教わってるんだろうなと思いました
「今はコレ、終わったら次はコレをやろうね」とか
家で遊んでるだけじゃぐずったらついやりたいことやらせちゃうもんなー
さすがにプロ
ぐずってもちゃんとムスコを納得させてるし
経験値が違うわー
今ではすっかりOTの先生が大好きなムスコ
療育先に向かう車の中で、行き先を告げなくても「今日はOTの先生のとこ行く?やったぁ!」と喜んでいます
ただし・・・
小児科診察やST(言語)の日だと文句が出るんでやっかいですが
最近は壁倒立やボルダリングのようなことにも挑戦中
発達の遅い子にありがちな低緊張に、ムスコももれなく当てはまっています
とにかくカラダがぐにゃぐにゃ
ぽっこり赤ちゃんみたいなオナカとふにゃふにゃの腕やふくらはぎ
筋肉がちゃんとついていかないと、鉛筆で線を書いたり、お箸を上手に使ったりすることが難しいんだそうです
遊んでるふうにしか見えないブランコもボールプールも、腹筋を鍛えるのに効果的
トランポリンはインナーマッスルや足首鍛えるのに◎
なので家にはトランポリンとバランスボールがあります
普通に好きで遊んでくれるから重宝してます
そういえば、ムスコが自分から繰り返し歌うのはカエルのうたでした
OTさんがトランポリンで歌ってくれるからw
未だにジャンプするときは歌います。が、最近はアナ雪バージョンもw
「今日は幼稚園で何してきたの?」
「遊んできた」
「誰と遊んできたの?」
「〇〇くん」
「だけ?」
「〇〇ちゃん」
「と、なにで遊んで来たの?」
「ブロック―」
「今日は〇〇くんと〇〇ちゃんとブロックで遊んで来たのね?」
「うん」
「それだけ?」
「 (どっか行っちゃう) 」
年中の現在、ブツブツと途切れてはいますが、会話ができるようになりました
いちいち会話の頭に「えーとえーと」が付きますw
3語文が出てきたタイミングで、STも始めました
STは2カ月毎なので、訓練というよりも成長のチェックというかんじかな
半年ほど前からひらがなの読みもぼちぼち始めました
お風呂にひらがな表を貼ったり絵本をじっくりゆっくり指でなぞりながら読んだり
カードを作ったりタブレットに頼ったりw
遅々として進まない・・・
くじけるーと思っていたら!
先日のSTのときに、先生と訓練していて
「あれ?これ読めてるな」
「読めてるね」
と、先生とあわあわしちゃいました
ちょっとチェックしよう!とタブレットでテストしてみたらかなり読めていることが判明
いつからこんなに読めてたのよーもー
全然気づかなかった
家でやってるときはアプリも全部タッチしてるし、ひらがな表は絵で答えちゃうし
親だとふざけちゃうのか私相手だからナメてたのか
それでも、そのSTからはきちんとやってくれるようになりました
やっぱり親以外の人に褒められるってやる気UPのきっかけになるのかな
目に見える訓練の成果ってすごく達成感がありますね
褒める声にチカラが入るw
何事もできてくると、もっともっとと欲が出てきてしまう
読めることは読めるけれど、今の一文字一文字から、せめて単語を一括りで読めるようになってほしいなぁ
2010年生まれ男子、2012年8月生まれ女子
夫、ワタシで4人家族になりました
自分の確認日記ですが、米残してもらえると喜びます





