長男、６年生は学活❰スマホ・ケータイ安全教室❱
次男、４年生は図工❰ハッピーカード❱
といった題材でした。
感想は.....
授業とは何ぞや？？
と考えさせられましたね(´Д｀)
授業とは こんな意味。
うん、うん、想像通り。
しかし、今日の４年生の授業『教え授ける』などとは程遠い。(ここからは、完全に先生に対するダメ出し、不満、愚痴になります)
声が小さすぎて何を話しているのか解らない。
この授業中に、何をどういった手順でどこまで仕上げるのを目標にするのか、また出来上がった作品をどうするのかといった説明がない。
授業の終わりの挨拶がない。
(授業の最初と最後の起立、礼、は今時必要ないのか？！)
等々。
こんな状況で、何となく授業内容を理解し作業を進めている子供達は✨神✨。
よく今まで学級崩壊にならなかったなと。
この先生はお若くて経験が浅く、人とコミュニケーションをとるのが苦手そうな印象の方です。
そもそも、担任の先生が内地留学の間代わりに来て下さっている方です。
なので、授業を上手く進められなくて当然だと思う。だから、せめて子供達に解りやすく伝える努力をして頂きたい。なのにそれが全く感じられない❗
何だろう この敗北感..... 。
所詮私が苛立ったところで何も変わりはしないのだ。
行き場のない怒りを解消できず、全く関係のない長男の担任に愚痴を聞いてもらい
ここでまた吐き出している私
『給料貰ってるんだから
ちゃんと働け！』
言ってやりたかったな( ｀ー´)