挑戦

私はそれから闘った
わけのわからぬものと
我が儘と思われたことだってあると思う
ずるいって思われたこともあると思う
５年生の担任の先生は
最初は戸惑いながらも
決して無理をさせようとはしなかった
私が無理と言ったら
わかった
と言う
それが先生との約束だった

どこまでわかってかわからないけど‥
私がいない時クラスで私の話が出たらしい
“なんであいつだけ特別なの？”
“元気ぢゃん”
とにかく“なんで？”
がいっぱいだったと思う
でもそれに答えられる人はいない
だって私もわからないのだから
なんの病気なのか
そもそも病気なのか

暗黙の了解で誰も聞かなかったことを１人が聞き始める
先生はどう説明したかはわからない
でも彼は結局私に問い詰めることはなかった

彼の疑問は悪いことではない
むしろ正しいこと
でもとうとう教えてもらえることはなかった

特別待遇

好きな教科だけでれば良い
いることに意味があるんだから

そう言われてに行くけど
私は好きな教科とか選ばなかった
だって私が好きなのは
音楽の授業だから
１番出れない
音楽の授業。
小学校１年生の時の夢は歌手だった
自分が歌ってる絵を何枚も書いた

嫌いな体育は自由に動けるから出ることができた

引きこもり中はテレビから流れる音楽も嫌だった
CMも音楽が必ずある
私は音から逃げられないことを知った

５年生

私は進級した
通知表は出席してない教科が多く判定出来ないため斜線があった
それでも公立小学校は進む
でも勉強は遅れてなかった
先生もプリントくれるし
テストもくれる
私はママに勉強を教えてもらい
家でテストをやったりした
お父さんは何も言わないけど
文句も言わず私達の生活費、治療費の為に働いてくれた

新しい先生は男の先生だった
先生はちゃんと話してあるからと言って
安心して行けるよう新しい先生のクラスに送り出してくれた

相変わらず出れる授業しか出ないし
席は仲の良い友達の側で特別待遇だった