🎹導入期の教本に“先生の伴奏”をつけるだけで
生徒さんはもっと音楽を楽しく感じられる♪
導入期のテキストって、
まだ音数が少なくてシンプルなものが多いですよね。
「ド」だけの曲だったり、
四分音符だけのリズムだったり……。
最近は伴奏譜がついた教材も増えてきましたが、
まだまだ“メロディー1本”の曲もたくさんあります。
そんなときに先生が頼れるのが アレンジ力 なんです✨
🎵簡単な伴奏をつけるだけで、音楽が“曲”として立ち上がる
生徒さんが弾くメロディーがシンプルなほど、
そこに先生がつける伴奏の効果は絶大。
- 曲の流れを感じやすくなる
- リズムの安定につながる
- 生徒さん自身が「音楽っぽい！」と喜んでくれる
導入期だからこそ、
“簡単な伴奏の1〜2声”で十分に世界観が広がります。
それに、タイトルや曲の雰囲気に合わせて伴奏を変えることで、
生徒さんの想像力を刺激するレッスンにもなるんです✨
例えば、
「おはなばたけ」なら、柔らかいワルツ風に。
「おばけのマーチ」なら、少し不気味な半音進行を。
「はしれ！ポニー」なら、元気な8ビートに。
たった数小節の導入期の曲が、
一気に“物語”として立ち上がります。
🎵アレンジは、導入期レッスンをもっと豊かにする力
アレンジと言うと
「難しそう…」
「理論が必要なのでは？」
と思われがちですが、
導入期の伴奏作りは とてもシンプルなコツ で十分なんです☻
そして何より、
生徒さんがニコニコしながら
「楽しい！」と言って演奏してくれる時間は、
先生にとっても幸せですよね☺️
導入期こそ、
アレンジの力が大きく生きる場面です✨
もし、
「アレンジしてみたいけど、どうやっていいか分からない」
「リズムを変えると何がどう変わるの？」
「簡単な曲を、もっとステキに仕上げたい」
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とても嬉しいです☺️✨
🎹ピアノアレンジ専門家🎹
北村秀子