study用メモ -3ページ目

中と後を見られてこなかった

時間で、プラスマイナスをみていく

サンプルは現職

教師志望で教師になりたい人が多い

ストレスが高いと、ストレスに感じるものが増える

60〜70年代も雑務排除の課題

新教育の時も多忙

振り返ることでの原因帰結の違い

同じ仕事でも違う

負荷の高い多忙感は、やりがいにつながっているのか