やっぱり難しいかぁ・・・

こんにちはうへ


中学校は昨日と今日と中間テスト。


次男の中学生活も１ヶ月ちょっとが経ちました。

４月の下旬頃から、教科の課題が少しづつ出始めて、
それでもとても頑張ってやってました。

小学校の時よりも頑張って何とかやっている感じでした。
まぁ～それでも内容的には完璧にやるまではちょっと難しいような
やり方でしたが、何とかこなしてました。

そしてGW明けからテスト週間に入り、大量の課題が出ました。
最初の数日こそ何とか頑張ってやってましたが・・・
今週ビックリ いや、週末から怪しい気配が・・・

声かけても、のらりくらりで聞く耳持たず、PCで動画やDSでゲームばかり。

ついつい私も怒鳴ったりして。。。


昨日提出の課題と今日提出の課題、ほとんどできてない。

今日提出のものに至っては、ほぼできてない。


あんなにたくさんあったら嫌になっちゃうよね・・・
その気持ちはすごくわかるんだけど・・・

私は勉強なんてできなくたっていい、最低限の読み書き計算ができればいいと思っているのに
でも現実はつい次男に頑張ってやりなさいとか言ってしまってる、矛盾した母親。

高校は卒業して欲しいと思ってるから、そう考えるとやっぱり中学での成績を考えてしまって・・・

ん～何かどうしたらいいのかねはぁ・・・

結局は本人がやる気にならないと無理だし、ましてや読み書きが苦手な次男に
どこまで頑張らせればいいのか・・・
このままでいいのか・・・

何処か高校にはいけるのかビックリ
将来、社会で働けるのかなビックリ

そんな言葉ばかりが朝から頭の中を駆け巡ってます。





そういうところがとっても大好きで自慢の息子

昨日の天気はどこへ行ったのかビックリ というぐらい今日は晴天暑い


仕事中も暑かったよ・・・はぁ・・・



さて、学校から帰宅した次男。

「今日、○○に行く班が決まったよ（郊外学習）」
「本当は３人グループなんだけど」
と前置きがありました。
「同じ小学校出身同士ではなくまだあまり交流が少ない人でなるべくグループを作るってなって
俺は席の近いA君と少ししゃべったことのあるB君と一緒になったんだけど、T君（同じ小学校）が１人だけ何処にも入れずにいたから、俺がTこっちおいでよって言って入れて４人になったの」

そんな話をしてくれました。

私は
「それはいいことだねうふ 」
「T君に声かけるときに先生に入れてあげてとか言われたの？」
そんな風に聞いたら、

「言われてないよ。そうやって１人だけとかになってたら嫌じゃん、俺はそういうのは嫌だから
こっちに入ろうぜって声かけたの」

何かね～こういう次男のところが私は本当に偉いなって思うの。
それが自然にできるところが、この子いいところだなってほっ

小学校の時も、修学旅行の班作りで元々一緒の班になろうって約束してた子がいて、
いざ班作ったら、自分の班に他の子たちも一緒になろうって来て、そしたら人数が１人多くなってしまって、他の班が１人足りなくって・・・
どうしようか・・・となったけれど、自分が他の班に行くよと言って、約束してた子とは離れてしまったことがあって。

この話も次男がその時話してくれて・・・

この子は本当に優しい子だなって思った。



こういう姿を先生たちはしっかりみてくれてるのかなビックリ

次男は勉強は苦手だけれど、私は勉強よりもこういうところが一番大事だなって思うんだよね。


来週、郊外学習があります。
リ○○○ー○ドなの。
毎年１年生はこの場所。

楽しみながら学習してきてね～うふ