アシスタントAです。


本日15回目 最終講義


ついに最終講義日。テスト3回目。

学校は春休みに入っていて、補講日になりますが、15人が出席。がんばってきた人は加点ですよ。



さっそくテスト問題。

サービス問題で、前回とほぼ同じ問題です。みなさん一手目は正解です。3手目が勝負ですが、ほとんど出来ていました。

シチョウにしてからゲタですね。複合問題ができたら理解している証拠です。



次はプレゼント作戦。どこに置いたらプレゼントできるのか、そのプレゼントによって取られるまでの数が何本に減るのか考えてみましょう。この問題も多くの人が出来ていました。捨て石が身に付きました。




陣地問題。問題図で、次に名前を呼ばれたらどこに置きますか?です。

取られるまでの数に気をつける。

自分の陣地を広げるためにどうするのか。

まず自分に傷があるかをチェック。次に陣地のこと。取られるまでの数は「お金」、陣地は「健康」のイメージ。不健康でお金があってもダメですよ。両方バランス良く見れるようになりましょう。



陣地が確定してくると、段々と端に石が集まってきます。そうすると取られるまでの数がどんどん変わっていくので、気をつけて。



最後に対局。きれいに終わっている人もたくさんいました。取られるまでの数をきちんと数えて、相手の石を最後ごっそり取っている人もいましたね。



4ヶ月間(計15回)でしたが、囲碁に触れてどうでしたか。

きっと今までとは全然違う脳みその使い方だったと思います。

囲碁は海外でも広く普及しているので、海外に行った時に打つ機会があるかもしれません。

このまま続けなくても、何年か何十年後かに、また会うこともあるかもしれません。

みなさんのこれからが、明るく輝かしいことを願っています。

ありがとうございました。








 

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アシスタントHです。


本日15回目,最後の授業でした。

出席者24名。

テストも3回目。総復習で理解しているかの問題形式でのテストでした。



1問目 ゲタ

ちょっと捻った問題だとわからない人もチラホラ。



2問目 ウッテガエシ

捨て石の発想があるかどうか。


3問目 捨て石

できている人のために難易度高めの捨て石の問題が追加されました。ヒェー,発想の転換が苦手な人には手も足もが出ない状態です。

取られるまでの数を数えたら解けるのですが,勘が鋭くないと難しいですね。



もう一問,捨て石




最後の問題 陣地



取られるまでの数を数えることがそんなに難しいのかなあと思うような問題ですが,ほおっておくと大変なことになるということがわかっている人には簡単な問題です。

わからない人はいくら考えてもわからないということがわかった次第です。

何度も繰り返してこの場面に遭遇し,慣れていくうちに必ず気づきますよ。端や隅の方が危険なので,しっかりと数えないといけないということだけは覚えておいて下さいね。



アタリにされないように守る。

それを守っていなければ,アタリにする。

『簡単ですねぇ』

やす子先生のいつもの言い方を真似てしまいました。

陣地の境目のダメを詰めて終局です。

この図を見るたびに,何事にも優先順位が大事と思います。


1年間お疲れ様でした。

ここ数年,囲碁の授業を担当しましたが,今回はよくわかってる人が多いと感じていました。最後につけた成績を見ると,なんと最優秀のSがついている人が12人もいます。約半数がSなのは素晴らしいです。授業だけで終わらず、囲碁を続けてくれたらいいなあと思います。



 

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アシスタントAです。

本日14回目


今日から大寒波!それを乗り越えて出席した24名のがんばり屋さんたち。今日のテストもこの調子でいきましょう。



今日の2回目のテストは問題を解きます。

いきなりだったので、ちょっと戸惑ったかもしれません。ちょっとヒントをもらったら、出来ていましたね。



みんな最初はいい感じなのですが、ついつい自分の都合よく進めてしまう勝手読みをしてしまう傾向でした。



シチョウ、ツルノスゴモリ、プレゼント作戦(オイオトシ・ウッテガエシ)ここまではやったことのある問題。



最終問題は複合問題。猿から人間へ。網を投げて取り込む方法。

ここまで満点が8人。素晴らしいです。



次は境界線問題。まずは白か黒かは間違えないようにしましょう。そして危険な石がないですか?危険な時は仲間と手を繋いで強くなりましょう。



端っこは取られるまでの数が詰まってくるので、よーく見て。

ちょっと調子に乗ったら、間違えてしまい、申し訳ありませんでした。来週は最後なので、気合を入れてきます!


体調には気をつけて、最終日待っています。


毎年,最後に記念撮影があります。一期一会ですが,苦楽を共にした皆で撮りました!





 

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アシスタントHです。

 

木曜日14回目の授業でした。

23名の出席。



3回あるうちの、本日2回目のテスト。

連碁で最後まで対局を終わらせるテストを3回するという予告でしたが,ランダムに当たるとはいえ,自分の番が終わったらほっとして気を抜いてるので,2回目の今日は問題を各自で解き,それをやす子先生がチェックして回るという全員参加型のテストになりました。直前に聞かされたアシスタントHも驚きましたが,学生の方はもっと驚いたに違いありません。

とはいえ,これまでにやったことのある問題で,取られるまでの数がわかっているかのチェックテストです。


1問目 シチョウ




2問目 ツルノスゴモリ




3問目 オイオトシ




最後の問題は従来のテストに近い実戦問題でした。




いつもはヒントをいう場面のところ,じっと見守っていましたが,よくできている学生,あれがわかるのにこれがわからないのかという学生,発想の転換をしてみて〜という学生いろいろでした。


来週が最後のテストです。どんなテストになるのかアシスタントHですらわかりませんが,3回目も全力を出し切ってくださいね。


毎年,最後に記念撮影があります。一期一会ですが,苦楽を共にした皆で撮りました!






 

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アシスタントAです。

13回目
昨日成人式で、お休みの方もいらっしゃるとのこと。
成人おめでとうございます。
素敵な大人になってくださいね。
本日の出席者は22名です。

今日からテストです。



テストのポイント。
黒白の手番を間違えたり、黒白を尋ねたりした場合は点数はつきません。
起きてたら間違えませんよね。緊張感持って臨んでください。
陣地の理解度も見ています。どこに置いたら陣地が増えるのか。
そして、取られるまでの数をしっかり数えてるか見ています。碁石から出てる線が4以上ある時は足さない。特に3の注意と2の危険はよく見て。

模擬テストをやってみましょう。
今日はアシスタントHさんがお相手です。最初は大きく陣地っぽく置いてみましょう。だんだん嫌でもくっつくことになります。その時、どうしてやろうという意思がちゃんとこちらに伝われば、オッケーです。
境界線と取られるまでの数。
端っこの境界線と取られるまでの数の時、時間がかかってもいいので、よく考えましょう。



では出席順に席を移動して、テスト開始です。

名前を呼ばれたら、自分の碁盤に置きます。先生がその人のところに行って、確認したら黒板の大盤に置きます。

粛々と進んでいきます。静かなので、緊張が増します。



今回はちょっと終わらない展開になったので、ひと通り当たったところで止めました。

テストの感想としては

・急に名前を呼ばれるとドキッとする

・考えていた自分の手と違うと、考えなおすのが大変

・デモを見ているのと、実際自分でするのは違った。

などがありました。



同じ囲碁仲間のSさんも手伝いに来てくれました。女性が増えると控室でのトークも盛り上がります。

来週は慣れているので、きっと大丈夫!がんばりましょう。残り2回です。

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アシスタントHです。


木曜日13回目の授業でした。

今日から3回テストなので,インフルで欠席1名を除き,全員出席。



テストの前に直前講義がありました。直前講義といっても,これまで習ってきたことの復習。

テストで見るところは「陣地を理解しているか」ということ。囲碁のゲームは陣地が1目でも多ければ勝ちでしたよね〜。

「取られるまでの数」の確認ができてるか。アタリは分かってても,2になってるのは気付きにくいので、よく確認するのでしたね。


テストがスタートしました。ランダムに名前を呼ばれますが,最初に当たる人はラッキーです。呼ばれた時に黒番か白番かを間違えない。しっかり考えて置く。



呼ばれたら順番に自分の碁盤に置いた場所と同じところを,前の大盤に置いて,次の人に順番が回ります。

注意することは,石が取られるまでの数をしっかり数えて,自分が置くところを考えることが大切。

いい感じで進んでいます。



変な手ありません。


取られるまでの数が大事で,石から出ている線が4つ以上あれば安全なので,それを増やさない。

2つは危険,1つはアタリなので,石から出ている線を数えて,それを見つけることが大事。

白は出て、しっかりツギました。


黒もしっかりツギました。


碁を終わらせるために必要なのは,境界線を作って終局させること。ダメを見つけられるかどうかも大事です。



無事にテストが終了した後に、問題が出されました。ちょっと引っ掛け問題になると,理解度が個人差レベルがありましたが,テスト本番では諸注意を守って,ハプニングもなく,うまく終局できました!

とても優秀でした〜




私はまるで試験監督みたいでした。

本当に分からない時は私を呼んで良いという救済措置があります。

後2回試験は続きます。

これからますます寒くなりますが頑張りましょう!









 

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今日は12回目


アシスタントAです。

明けましておめでとうございます。

楽しいお正月を過ごされましたか?

今週はまだリズムに乗れなくて、色々としんどいでしょうが、がんばっていきましょう!



初心者にとって、対局の難しいところは、終局(パス)です。

どうなったら終わりか、どこでパスするのか、分からなければ、繰り返しアプリをやってみましょう。



次は取られるまでの数。

4→安全 3→注意 2→危険 1→アタリ


来週からのテストでは、この2つを理解してるかチェックです。

対局の後半は取られるまでの数が、一線に近づくので、特に気をつけましょう。



問題を一緒にやっていきます。

黒の線、白の線を数えましょう。

『危険』を見つけて!

習ったテクニックを使ってみましょう。シチョウ・ゲタを覚えてますか?



プレゼント作戦もありましたね。捨石です。相手に取らせて、その後に良いことがあります。石を取られることだけに気を取られないようにしましょう。



では来週からのテストのデモを、(私)アシスタントAとやってみます。



名前を呼ばれたら、手番の確認をして、まずは自分の碁盤に置いてから、前に出てきて大盤におきます。最初の方に当たる方が、石がくっついてないので、気持ち楽かもしれませんが、何回も回ってくるのでだいたいどんな場面も一回は当たると思います。



今まで習ったことや、実戦した事を思い出して、テストに臨みましょう。







 

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アシスタントAです。


今日は11回目です。

先週は突然の体調不良でお休みいただき、ありがとうございました。


1/13.20.27がテストです。

3回のうち万が一、2回休んでしまったら、救済措置として、沖縄まで完全攻略することを1回分のテストの代わりとします。

なかなか優しいですね。



テストの方法を、問題を解きながら説明をしていただきました。

『囲碁は相手より陣地が一目でも多い方が勝ち』

①まず黒か白か、どちらの番から始めるのか。

②陣地の確認で黒の陣地を作る、または白の陣地のできそうなところを狙う。どちらでもオッケーです。

③取られるまでの数の確認。自分だけでなく相手の数も見ましょう。

自分が端っこに打った時、相手がくっついて打ってきたら、

④逃げてもダメな石に気がつくこと。逃げられない石は取らない。


しっかり考えて、自分の碁盤に置いてから、前に出て大きい碁盤に置きます。



さて対局です。

イメージが大切!自分の地はどの辺に作るのか、最初はそんなイメージでぽんぽんと大きく打っていきましょう!

くっついたら、取られるまでの数を意識して。

目を慣らすためにも、アプリをちょっとでも触ると良いですよ。

冬休み明けにあわあわしないためにも、ちょっとだけでもお勧めします。







ではみなさま、体調に気をつけて、良いお年をお迎えください。




 

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アシスタントHです。


木曜日12回目の授業でした。年内最後の授業で,20人の出席でした。




来年の残り3回はテストが行われます。3回のうち2回は出席する事となっています。

最終日は「囲碁であそぼ!」アプリの京都まで進んでいるかのチェックもあります。探求の旅をどんどん進めることにより,理解度がアップしてテストの準備学習になること間違いありません。

運悪くインフルエンザ等でテストが受けられなくなってしまった場合,救済策として,探求の旅を沖縄まで完全攻略すれば振替にしてもらえるとのこと。沖縄まで行き着いた人にしかわからないお楽しみもあるので,京都までとは言わず,是非とも全国制覇してみてくださいね。







テストの予行演習です。本番では学生が順番に当たりますが,今回は学生とやす子先生が交互に石を置いていきます。

「陣地の中に手を入れない。石から出ている線が4つある場合は石を足して線をそれ以上増やさない。」こういうことをしたら減点ですよと言われると,学生がピリリとなるのが可愛らしい。自分が指名されると誰でもドキドキしますよね。それもランダムですから,いつ当てられるかわかりません。テストですから緊張はつきものですよねと思っていたら,対局でも毅然として緊張感漂わせながら打っていました。だからしっかり打ていました。終局もわかり,整地までできていました。頼もしい限りです。その調子でテストも臨んでくださいね〜











 

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アシスタントHです。

体調不良のアシスタントAのピンチヒッターです。学生の方も欠席者が9名と多く,出席者は21名。体調管理に気をつけて!一定数欠席するとドロップアウトになりますよ。


さて,一歩先を行っているもう一つの大学とほぼ同じ内容でしたので,さらりと。



授業10回目までの課題が、囲碁アプリ「囲碁であそぼ!」の探求の旅で「神奈川」まで進めることだったので、先ずはそのチェック。本日の出席者は全員クリア。ほっ。次は最後の授業までに「京都」まで進んでいるかのチェックがありますよ。



来週が年内最後の授業です。1月の4回のうち最後の3回の授業日にテストをするので,3回のうち2回は受けるようにとのこと。もちろんペーパーテストではありません。

テストの内容は囲碁を理解しているかを見るので,これだけは理解しておくようにという説明がありました。なんと親切なんだろう。でも,次にどこに打てばいいのかという質問に悩んでいる学生もいました。アプリで理解力を高めておいてくださいね!



アプリの使い方の説明もありました。「コミ」がデフォルト設定となっているので、授業では「コミ」なしの先番で行ってるので、その説明がありました。生徒の人数が奇数の時は、アプリにトライしています。



さて,本日の対局はここから始めますよ。わかっている学生,わかっていない学生様々ですが,対局はできています。「アタリ」がいっぱいある盤面を見たら,どちらも気付いていない学生が何人かいました。盤面が混み入ってくると判り辛いですよね。






 

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