Z会の今月の提出物を仕上げるため、帆掛け船を作りました。
Z会の通信教育で添削してくれるのは国語算数のプリントのほかに「けいけん」の課題もあります。今回は風の働き。
息子の通信教育を見直しまして、
現在
「チャレンジ１年生」(紙)
「Z会１年生」(幼児コースを繰り上げしました)
に落ち着きました。
タブレット系のRISUさんすうとwonderboxもゆる～っとやってます。
朝、保育園にいく前に10分ぐらいで取り組み。
夜はピアノ練習15分ぐらいの他は、自由に本を読んだり、絵を描いたり。
お風呂後に手持ちの問題集を少し進めて、読み聞かせして寝るパターンです。
もうちょっと学習に時間とりたいんですが、私の体が空かない。なんか、キッチンリセットに時間かかる。水筒とか食洗機使えないのも多いから？要領悪いんだと思います
自らドリルをやる息子ではないので横について進める必要があるし、夜、いかに時間作るか今後の課題。
だから、工作とか平日やりたいと言われると躊躇するよね～。少しでも早く寝せたいし。
絵の具したい！お習字したい！時間がかかりそうなボードゲームなどついつい日曜日にやろうね、と行ってしまう。だめだな～。
今回も息子が言い出した時はえぇ～今から？！と内心思いましたが、始めるとソッコー完成。
お風呂で下敷きで風を送って遊びました。息子はどちらから風を送れば一番進むのか、試しておりました
やってみるもんだ。
