世界に一つだけの花、ひとつひとつ違う種を持つ その花を咲かせる事だけに一生懸命なればいい
こんなだったかな・・・歌詞。凄くいい歌。どうやってこの花を咲かせようか。
今、学校に行っていない娘はダンススクールでも風当たりがきつくなっています。なんとか出来る事だけでもさせてあげたい。
学校に行ってないだけで、噂が飛び交う、子供達もそれに気付いて、面白がって、わざと娘に「●●ちゃん、今、学校で国語どこやってるの？算数は？ﾊﾟﾊﾟって何時に帰ってくるの～？」
娘は笑い飛ばしてたけど。子供って時に残酷です。
「とにかく気にしなくていいよ～」とだけ言いました。
チックの事も気になる子は言います。「だれでも癖ってあるんだから、気にしなくていいよ～」と言いながら親の私が一番気になってるのですが・・・
そろそろ薬を飲んだ方がいいのかもと悩みます。
とにかくこの育てにくい一輪の花が・・綺麗に咲くように愛情いっぱいに
みんなそれぞれ綺麗に咲くように・・・自分の花だけ咲かせるために、他の花を踏みつけるのはやめようよ。可哀想。どんな花もきっと綺麗だから。
学校に行かなくなり、2月の初め、心療内科を受信しました。1回目色々な検査を1時間半くらいし、この年齢でこの絵としゃべり方、年齢より、考えが大人びているというような事を言われました。日常生活の様子を色々聞かれて、終わってしまいました。2回目、検査の結果、グラウを見せてもらい、凸凹したグラフで、算数、表現力等、が乏しいと言われただけで、あまり良くわからず、生活リズムを整えるようにと言われ、チックの事を話そうとしたら、時間が無いから、次回ね・・・と言われて、結局、話せず、娘も疲れたから、もう行きたくない。。。と言うし、忙しかったので、行っていませんでした。
そして今日、チックがあまり酷くなってきたので、もう一度、受診してみることにしました。
待ち時間に、色んな本を読んでいたら、LDの子供たちの本が置いてあったので、読んでいると、当てはまる事が多かったのです。
先生に呼ばれて入ると、生活リズムを聞かれて、ここ最近、夜寝るのが遅くなって来ていると話すと、厳しい口調でそんな時間まで起きて、テレビなんか見てたらダメ、子供は子供らしく、早く寝て、大人と一緒の生活をしていてはダメと叱られました。
最初の絵の検査で年齢より、大人びてるという感じと、体も大きい印象があったのか、子供らしくという言葉を先生は発していたのですが。。。なんかちょっと視点が違うふうに思い。。。
体は大きくて、はっきりしゃべりますので、しっかりしているように見られるのですが中身はおぼこくて、純粋なので、高学年の女の子にありがちな、計算高さや空気を呼んだり、容量の良さに欠けるんです。。。と話しました。
今日はとにかく、気になってる事をちゃんと話そうと思い、チックのことも話しました。
音の鳴らす癖と、顔の一部を動かす癖ああり、今は音を鳴らす癖が酷く、これが、日常生活に支障を出しているのは確かで、一緒にいる子に何か言われたりして、気にすればするほど、出ちゃうんです。
「それ辞めた方あいいよ。」と言っても、「そうやって言われれると余計気になる。だって出ちゃうんだもん」可哀想です。
先生の話によると、脳の一部の運動機能が働かないという障害だそうです。トゥレット(Tourette)症候群と言って、汚い言葉を発してしまったりする症状もあるみたいで、薬物療法が必要な場合もあるそうです。
学校の先生の配慮が必要なので、ちゃんと話しておいて、クラスのみんなにも理解してもらわないといけないと言われました。
そして、ＬＤの本と当てはまる事を話をしたら、話を聞いていると、アスベルガーという障害の方も含め、調べていきましょうという事になりまいた。以下に果てはまる項目を書き出してみました。
とにかく、不安ですが、カウンセリングに通って改善できればと思っています。
＊ 手のかからない子だった－乳児の時［乳児期］
＊ ぼんやりしていたりすることが多い［幼児期］
＊ 話しかけても聞いていないように見える［幼児期］
＊ 整理・整頓が苦手である［学童期］
＊ 忘れ物をよくする［学童期］
＊ 特定のものにこだわったり、妙に敏感だったりする［幼児期］
＊ 手先が不器用－ボタンのかけはずしやはさみを使うのが苦手［幼児期］
＊ 工作が苦手［学童期］
＜３．認知面＞
＊ 周りの状況を判断できない［学童期］
＊ いつも時間に遅れる、時間に関してルーズ［思春期］
＜４．情緒・社会性面＞
＊ 自分の感情をコントロールできず、パニックになることがある［幼児期
＊ 良く泣く、かんしゃくを起こしやすい［乳児期］
＊ 一人遊びが多い［幼児期］
＊ 友達より、大人・先生とかかわりたがる［幼児期］
＊ 初めての人にもなれなれしく話す［学童期］
＊ 唐突に関係ないことをしゃべり出す［学童期］
＊ 友達に思うことがうまく伝えられず、けんかになったり、仲間外れになったりする［学童期］
＊ 口は達者なのに、行動はぎこちない［学童期］
＊ 冗談やユーモアが理解出来ない［思春期］
＊ 人の感情を読みとることが苦手［思春期］
▲ページTOPへ
＜５．言語面＞＊ 話し言葉が不明瞭［幼児期］ ＊ 聞こえているのに、ことばの意味理解が難しい［幼児期］ ＊ 言葉の模倣が少ない［乳児期］ ＊ 助詞の誤りが多い［学童期］ ＊ 筋道のとおった話ができない［学童期］
＜６．学習面（国語）＞＊ 本を読むのがたどたどしい［幼児期］ ＊ 単語や文節で区切って読めない［学童期］ ＊ 似た形・意味の字や単語を混同する［学童期］ ＊ 文章の読みで、ことばを省略したり、行を飛ばしたりする［学童期 作文 ＊ 自分の気持ちを含めた叙述が苦手［学童期］ ＊ 経験したことを順序だてて表したりすることが苦手である［学童期］ ＊ 拗音・撥音等の表記の間違いが多い［学童期］ ▲ページTOPへ
＜７．学習面（算数）＞＊ 少数・分数の概念が分からない［学童期］ ＊ 筆算で桁が揃わない、桁を違えて計算する［学童期］ ＊ 時計が読めない、時間の理解が出来ない［学童期］ ＊ 簡単な地図が書けない［学童期］ ＊ 計算問題は分かるが、文章題になると難しい［学童期］＜８．併発・二次的障害＞二次的障害・その他 ＊ チック［幼児期］ ＊ 爪噛み［幼児期］ ＊ 不登校・怠学［学童期］
人それぞれ、癖はあるものですが、娘は喉を鳴らす癖があります。チック症というものだと思うのですが、昨日からすごくひどくなっていて、気になります。
私が離婚で色々と揉めている時、はじめて出ました。当初はドナルドダックのように「ガーｈガー」言っていて、頭が変になりそうっと思ってしまい「お願いだから、それやめて！」って怒ってしまいました。
子供の心療内科に予約しましたが、3ヶ月待ちでその間に治まっていき、病院には行きませんでした。
その後も出たり、引っ込んだりで、だましだまし、きましたが、不登校になる前1ヶ月くらいは、とても酷くて、喉と顔もクシャって変な顔になってしまう・・・女の子なので、悩みます。
今は顔の癖はなおっていますが、喉を鳴らすのが酷くなってしまって、一日中聞いていると、私が変になりそう・・・って思ってしまいます。
言っちゃいけないと思って我慢しているのに、昨日は友達のお母さんに「あんた、なになに～う！う！って～」笑～って言われてしまいました。友達のお母さんも悪気は無いのですが・・・
でも、本人は自分でやろうと思っていなくても、勝手に出ちゃうからって・・きっと辛いんだと思います。
「昨日、言われたから、余計気になってしまう」と
口を動かしてあごを鳴らしたりするので、私が「それやると、顎関節症になって口あかなくなるよ！」って注意すると、「余計したくなる」って歯を食いしばって我慢してるんです。
しちゃだめって言われると、余計に出ちゃうんです。どうしたらいいのかと悩みます。
本当に見ている親の方も辛いけど、本人はもっと辛いのかもしれません。
