私の操作ミスより掲示板に投稿が上手く出来ていなかった為、投稿致します。
7月11日(日) 小学部おたまじゃくしクラスの活動報告
2021-07-12 22:40:52
テーマ：ブログ
【小学部 おたまじゃくしクラス 第5回 活動報告とフィードバック】
・日時 7月11日(日) 10:00〜10:45
①言葉の階段ゲーム(お題: い)
②歌「世界に一つだけの花」１番のみ
③音読「わたしと小鳥とすずと」
④宿題の見直し
⑤音読「どきん」問題と回答
宿題(創作作業)の連絡
⑥マジカルバナナ 言葉遊び
1、言葉の階段ゲーム
授業前の準備として実施。初めてという事で
"い"しか出来ませんでしたが、大人が考えても
直ぐに出て来ない事もあるので、
楽しむゲームとしては、
ちょっと選択ミス感もありましたが、
一生懸命考えてくれたと思います。
2、歌「世界に一つだけの花」
共有だけすれば聞こえるものと
考えていましたが、共有での操作が
必要との事で、後回しとした。
(結果実施せず)
3、音読「わたしと小鳥とすずと」
一行ごと、音読実施。一行ごと、
全員で音読したが区切った事で
全員上手く読めたと思います。
4、宿題の見直し
事前に掲示頂いた
「わたしと小鳥とすずと」
「虫の声」のどちらのどういう所が
好きかの纏め各自内容に対して
コメント発表
5、音読「どきん」
一行ずつ音読、擬音語、擬態語の学習
詩のストーリーの理解
宿題:擬音語、擬態語部分を上の文章に
合わせて変えて、新しい詩を作る。
6、ゲームマジカルバナナ
想像力と単語力の育成として
連想ゲームであるマジカルバナナを実施。
基本勝敗が無い為、長く続けられる
特徴と親が子供に考えさせたい内容に
誘導が可能。慣れてきたら本来のリズムに
近づける事で家族で楽しめます。
感想
歌の準備出来ていたにも関わらず、
音声のテストが出来ておらず、
時間の関係から今回実施せず。
音読「ドキン」は前回の
オノマトペからの流れで擬音語、
擬態語の学習を実施し、宿題を通じて
同じ動作でも状況によって使う言葉が
異なる事を学習して貰えれば思います。
最後のマジカルバナナは親子で
簡単に遊べるゲームを選びましたので、
是非家でも主題を変えながら楽しんで下さい。
7月11日(日) 小学部おたまじゃくしクラスの活動報告
2021-07-12 22:40:52
テーマ：ブログ
【小学部 おたまじゃくしクラス 第5回 活動報告とフィードバック】
・日時 7月11日(日) 10:00〜10:45
①言葉の階段ゲーム(お題: い)
②歌「世界に一つだけの花」１番のみ
③音読「わたしと小鳥とすずと」
④宿題の見直し
⑤音読「どきん」問題と回答
宿題(創作作業)の連絡
⑥マジカルバナナ 言葉遊び
1、言葉の階段ゲーム
授業前の準備として実施。初めてという事で
"い"しか出来ませんでしたが、大人が考えても
直ぐに出て来ない事もあるので、
楽しむゲームとしては、
ちょっと選択ミス感もありましたが、
一生懸命考えてくれたと思います。
2、歌「世界に一つだけの花」
共有だけすれば聞こえるものと
考えていましたが、共有での操作が
必要との事で、後回しとした。
(結果実施せず)
3、音読「わたしと小鳥とすずと」
一行ごと、音読実施。一行ごと、
全員で音読したが区切った事で
全員上手く読めたと思います。
4、宿題の見直し
事前に掲示頂いた
「わたしと小鳥とすずと」
「虫の声」のどちらのどういう所が
好きかの纏め各自内容に対して
コメント発表
5、音読「どきん」
一行ずつ音読、擬音語、擬態語の学習
詩のストーリーの理解
宿題:擬音語、擬態語部分を上の文章に
合わせて変えて、新しい詩を作る。
6、ゲームマジカルバナナ
想像力と単語力の育成として
連想ゲームであるマジカルバナナを実施。
基本勝敗が無い為、長く続けられる
特徴と親が子供に考えさせたい内容に
誘導が可能。慣れてきたら本来のリズムに
近づける事で家族で楽しめます。
感想
歌の準備出来ていたにも関わらず、
音声のテストが出来ておらず、
時間の関係から今回実施せず。
音読「ドキン」は前回の
オノマトペからの流れで擬音語、
擬態語の学習を実施し、宿題を通じて
同じ動作でも状況によって使う言葉が
異なる事を学習して貰えれば思います。
最後のマジカルバナナは親子で
簡単に遊べるゲームを選びましたので、
是非家でも主題を変えながら楽しんで下さい。