新学期が始まり
家庭訪問がありました
今年の担任の先生から、
定期テストの実施方法について
話がありました
前提として…
英国数を『取り出し』で
支援学級で勉強する息子は
課題や定期テストについても
支援学級から出され、
当日のテストも支援学級で
受験しています
(英数国以外については
課題もテスト内容も実施方法も
通常学級のみんなと全く同じです)
その方法を今年度から
見直します
どういうことですか？？
英数国についても
一部、通常学級と
同じ内容を学習してもらって
テストも通常学級で受けてもらいます
…え？！
支援学級に在籍していても
『高校』を一般受験する生徒が
近年は増えてきたので
受験に対応できるよう
公立入試のA問題ぐらいを目安に
学習していこうという趣旨です
支援学級からも
個人に合わせたテストは用意しますので
安心してください
(…安心なんてできないけど…)
通常学級のテストも
支援学級のテストも
どっちも受けるんですか？？
はい、そうです
一時間のテストで
両方のテストを受けてもらいます
最初に、みんなと同じテストを配布します
半分経過したところで
後から支援学級のテストを配布します
支援学級のテストに移る頃には
疲れ果ててそうですが…
テストまでに本人にも
きちんと伝えていきますし
私たちから試験中の声かけもするので
あ、いきなり次回からというのではなく
本人にも話をして納得してもらって
2回目から、3回目からでも
大丈夫です！
…てことは、もう選ぶというよりは
学校としては、この方法ありきと
聞こえるんですけど…
うーん、そうですね
一般の高校を希望する場合にも
対応ができるように、と
他校の支援のあり方の動きなども含めて
そういう方向にという話には
なってきています
今までの対応
(英国数を支援学級に取り出して
支援学級からのテストを受ける)が
もうイレギュラーなのかな？
息子は知的障害もあるので
一般の高校を受験という進路は
正直むずかしいかな、と思っています
定員割れてる高校狙って
頑張って一般の高校を受験してみても
テストや課題を親が必死にフォローして
それでも留年してしまうとか、
それによって不登校になってしまうとか…
それは一番避けたいところで
本人が疲弊してでも
高卒認定を目指す必要があるのか？
高卒認定要りません
高校を受験しません
と腹を括るなら
今までどおり
3科目は支援学級で受験できるのかな
まだ進路について
熟考できていないのにな
今は昔と違って
発達系の支援が必要な子どもさんの
支援学級利用が増えているのもあって
知的障害を持つ息子のようなタイプは
置いてけぼりになっていくような
ちょっと複雑な気持ちになりました
息子は中学生になって
1人で公共交通機関を利用できるようになったり
タブレットで簡単な提出物を
提出してこれるようになったり
苦手な体育や音楽のリコーダーにも
下手くそなりに取り組めるようになったり
テストの点数は悪くても
課題の提出はいつも一緒に
計画立てて取り組んだり
やれること、世界が
とっても広がったんだけどな
頑張っても頑張っても
認めてもらえないような…
ちょっとセンチメンタルになってしまった
気弱な母です
相談支援員さんや
お世話になった小学校の先生方々や
デイの先生や
主治医の先生や…
いろんな方に意見聞いたり
今の支援の流れにもアンテナはって
情報収集して
そして何より
息子はどうしたいか？
どう考えるか？
どんな進路があって
どう選択してゆくか？
を、じっくり話し合って
決めていきたいなと思います
•支援学校
•高等支援学校
•共生校
•エンパワーメントスクール
•一般の高校
•専修学校
•通信制
選択肢としては
こんなかんじなのかな？
と考えています
ドットマリオがブームの息子に
ユニクロのドットクリボーTを着せたい！
白Tしか着ない癖の息子に
ピンクTを着せる
何かいい方法ないかなー
