ピンチはチャンス？

単元内自由進度算数の『学び合い』、初めてできそうな感覚になり実施しています。

終わった子は作家の時間や読書家の時間、もしくは他の教科の学習をしています。
今だと漢字のプリントに自主的に取り組んでいる人が多いかな。

ただ、この間の保護者会でチラッと話した結果、結論から言うと校長へと話が行きました。

今日会議の後に呼ばれたので、一緒にお話をしました。

正直、管理職ストップをかけられるのではないかとかなり構えていましたが、そうではなく、

①保護者へキチッと説明した方がいい
②進んだ教育だということは理解したが、１クラスだけでやっている現状はあまりよくない。
③やめろというわけではない。

とのことでした。

色々とお話ししましたが、
①ほぼ毎日出している学級通信に、どんな思いで実施しているかを説明する。
②その学級通信を職員室で配って広めるなどの話にまとまりました。

かなり懐の深い管理職の先生方で、本当にありがたいなあ、恵まれているなあと日々感じています。
今まで赴任した学校の中でも1番かもしれません。
保護者会でワールドカフェをしたこともお耳に入っていました。

そして、来週の金曜日に校長先生とサシで飲みに行くことになりました。初めての経験です。嬉しいなあ。

尾木ママが来るときに学級の様子を見てもらいたいことも伝えられたし、来週は戸田市のプログラミング教育への出張もOKしてもらったし、なんか話が結構進みました(^^)

でも変化の時は気が抜けない。

どんな情報を通信に載せるか。
載せすぎも保護者が読まなくなるので、注意が必要だなあ。