「中学生くてネ♡」というイベントをやってるやつがいました。
んで、るんはこそへ乗り込んで、「中学生くてねってなんですか。」と
主をからかいました。（悪いヤツー）
そしたらそこにいたやつが、「きてね、だろ。」と口をはさんできました。
それはいいですが、「それくらい『感じて』やれよ」と言いました。
感じるっていうのは、『感ずる』の変形だから、
感覚を持つとか、気持ちを持つ、とか、心や感覚の問題です。
私は、ここで適切な言葉は『察する』だと思います。
んで、そう言いました。
そしたらそいつは、「まぁ同じでしょ。」というのです。
「全然違うよ。」と答えたところ、「敷衍しようか。」と言うので、
「んじゃしてください。」と答えたのです。
るんは、そいつが「感じる＝察する」であることを敷衍するのだと思いました。
そう思いませんか？
そしたらそいつは、るんにやれと言ってきたのです。
いまとなっては、まぁやればよかったのかな。
だって、この場合の敷衍て「具体的に例を挙げて説明する」ってことでしょ？
なのにそいつ、「意味を理解できていないようだ」とか言い出してwww
どっちだよ、理解できてないの。
そこでるんは、「意味も分かってないのにやたらと敷衍って使えばいいってもんじゃないよ」
と忠告しました。
それに対する返事は「君に対する文句だよ」でした。もう、意味不じゃありませんか？
その次に出てきた言葉を聞いて、ほんとにこいつは言葉だけ知ってて本当の使い方を知らない
バカだと分かりました。だって、
「まぁ、ヘタな倫理観をもってるとそうなるのか」だって。
倫理ってどこから出てくるの？
倫理って道徳とか哲学とかそういう意味だよね？
感じると察するが違う意味だと考えることは、教養の範囲であって
心の問題じゃないよね。
むしろ、敷衍と関係あるのは「論理」のほうだと思う。
具体的に説明する、意味・趣旨を押し広げて説明することは、
論理的でないといけないことだから。そう言ってやった。
そしたら、「論理？倫理って言ったんですけど、俺」と得意がる。
周り、ばかな中学生ばかりだったから漢字も意味もわからなくて
二人の会話。だけどこれ、会話じゃないよね。かみ合ってないもん。
「敷衍は論理的な説明をするためのことばですよ。敷衍が出てきた段階で、それは論理的でなければ
おかしいと思うけど。」と一応説明してやりました。
するとそいつは、自信たっぷりに「意味を広げて説明するって意味だけどww」と説明してくれた。
その後のセリフときたら、全く文脈違いのセリフww
だって、「まァ同じかな」って言ったんだよ。
自分で認めてんじゃん。敷衍が論理的であることと同じだってこと。
もう自分が何言ってんのかもわかんないらいww
「知ったか乙ー」と励ましてやると、もう意味分かってないから
「しったかじゃないんだよね、知ってるんだよね。」とな。
何を知ってるんだ？さっきまでさんざん倫理と論理間違えてたくせに、
何を知ってるというんだ？
敷衍、演繹、帰納とか、難しい言葉使ってればいいと思ってるやつ多すぎ。
ちっとも使いこなせてないくせに、知ってると思いこんで知識人ぶる。
一番みっともないことだと思う。
はっきり言って、知識だけあるってのは意味のないことだと思う。
その知識をどれだけ自分の考えの中に活かすかということのほうが、
大切であって、意味のあることだと思う。
そのために今、子供は勉強しないといけなくて、学校に通っているのだと思う。
自分の意見をもたずに、自分の優越のためだけに知識があると見せかけているやつ、
はっきり言って、税金の無駄遣いしてるわ。そんなやつにただで教育を受けさせる意味って
どこにあるんだろう。なんか久しぶりにとりとめなく書きたくなっちゃったのですが、
長々とすみません。。。なつきちさんがこれを読んでくれるといいなぁ。
んで、るんはこそへ乗り込んで、「中学生くてねってなんですか。」と
主をからかいました。（悪いヤツー）
そしたらそこにいたやつが、「きてね、だろ。」と口をはさんできました。
それはいいですが、「それくらい『感じて』やれよ」と言いました。
感じるっていうのは、『感ずる』の変形だから、
感覚を持つとか、気持ちを持つ、とか、心や感覚の問題です。
私は、ここで適切な言葉は『察する』だと思います。
んで、そう言いました。
そしたらそいつは、「まぁ同じでしょ。」というのです。
「全然違うよ。」と答えたところ、「敷衍しようか。」と言うので、
「んじゃしてください。」と答えたのです。
るんは、そいつが「感じる＝察する」であることを敷衍するのだと思いました。
そう思いませんか？
そしたらそいつは、るんにやれと言ってきたのです。
いまとなっては、まぁやればよかったのかな。
だって、この場合の敷衍て「具体的に例を挙げて説明する」ってことでしょ？
なのにそいつ、「意味を理解できていないようだ」とか言い出してwww
どっちだよ、理解できてないの。
そこでるんは、「意味も分かってないのにやたらと敷衍って使えばいいってもんじゃないよ」
と忠告しました。
それに対する返事は「君に対する文句だよ」でした。もう、意味不じゃありませんか？
その次に出てきた言葉を聞いて、ほんとにこいつは言葉だけ知ってて本当の使い方を知らない
バカだと分かりました。だって、
「まぁ、ヘタな倫理観をもってるとそうなるのか」だって。
倫理ってどこから出てくるの？
倫理って道徳とか哲学とかそういう意味だよね？
感じると察するが違う意味だと考えることは、教養の範囲であって
心の問題じゃないよね。
むしろ、敷衍と関係あるのは「論理」のほうだと思う。
具体的に説明する、意味・趣旨を押し広げて説明することは、
論理的でないといけないことだから。そう言ってやった。
そしたら、「論理？倫理って言ったんですけど、俺」と得意がる。
周り、ばかな中学生ばかりだったから漢字も意味もわからなくて
二人の会話。だけどこれ、会話じゃないよね。かみ合ってないもん。
「敷衍は論理的な説明をするためのことばですよ。敷衍が出てきた段階で、それは論理的でなければ
おかしいと思うけど。」と一応説明してやりました。
するとそいつは、自信たっぷりに「意味を広げて説明するって意味だけどww」と説明してくれた。
その後のセリフときたら、全く文脈違いのセリフww
だって、「まァ同じかな」って言ったんだよ。
自分で認めてんじゃん。敷衍が論理的であることと同じだってこと。
もう自分が何言ってんのかもわかんないらいww
「知ったか乙ー」と励ましてやると、もう意味分かってないから
「しったかじゃないんだよね、知ってるんだよね。」とな。
何を知ってるんだ？さっきまでさんざん倫理と論理間違えてたくせに、
何を知ってるというんだ？
敷衍、演繹、帰納とか、難しい言葉使ってればいいと思ってるやつ多すぎ。
ちっとも使いこなせてないくせに、知ってると思いこんで知識人ぶる。
一番みっともないことだと思う。
はっきり言って、知識だけあるってのは意味のないことだと思う。
その知識をどれだけ自分の考えの中に活かすかということのほうが、
大切であって、意味のあることだと思う。
そのために今、子供は勉強しないといけなくて、学校に通っているのだと思う。
自分の意見をもたずに、自分の優越のためだけに知識があると見せかけているやつ、
はっきり言って、税金の無駄遣いしてるわ。そんなやつにただで教育を受けさせる意味って
どこにあるんだろう。なんか久しぶりにとりとめなく書きたくなっちゃったのですが、
長々とすみません。。。なつきちさんがこれを読んでくれるといいなぁ。