教育って

2回目のブログ

今日は教育について考えさせられた1日。

１コ目：「黒澤先生の最終講義」

今日が最終講義ということに気づいたのが朝１１時。友達のメールがなければ行けなかった・・・

ということでさっそく講義へ。

講義自体は先生の昔話やら「ペスタロッチ」の話やらで盛りだくさん。

気づいたら自然とちゃんと拍手してました。自分には珍しい現象ｗ

先生らしい講義でした。自分なりに気づいたのが、

教育＝１．生徒に生きる力を与える教育

　　　　 ２．生徒が勉強をしようというモチベを作る教育

ってのがあるんかと思いました。１は先生のおっしゃった理想。２は現状の教育がこうかなと思いました。

ただ２は「点数を取る教育」の方が正しいかもしれませんが・・・

最近は２の方が主流になってるのは確かです。ただ「人格」は形成できないですよね。

「先生は生徒を立派に育てないとダメっしょ」

って個人的には思うので先生の意見に賛成です。

２コ目：バイト

急遽夜にバイト。テスト過去問の解説でした。

相手は中１。まだまだ若いですね。元気でした・・・おっさんには大変です。

宿題だったんですがかなりの子が忘れてました。

「さすがにダメっしょ」

と思ったので注意しました。いつも自分が担当してるわけではないのであまりマジではありませんが・・・

ただ、

「約束は守る」

っていうのはどの社会でも最低限のルールだと思うのでそれを伝えました。

案外自分たちが当然と思っていることは通用しないのが普通なのかなと勝手に思う。

これも先生の仕事なんだろうとも思う。

・・・うん、自己満足

その後バイトの同期と近況報告。

何やら教員を目指すことにしたようで。

その彼から

「生徒に接するのが楽しい」

という言葉を聞いてなんか嬉しかったです。昔から知ってる奴なので尚更。

自分も考えさせられる一言でした。　さて頑張らねば・・・

はい、おしまい

社会人基礎力とは

「mixi」では書けないけど思ったことを書きたいという自己満のためにはじめてみました。

ではでは本題。

今日「社会人基礎力育成フォーラム」というものが読売ホールで行われ、ちょっと行ってきました。

友達が出場する予定だったのでその応援のためです。

全国から選ばれた７大学がそれぞれ「自分達がぶつかった困難」と「それをどう乗り越えたか」をプレゼンし、それを評価するという趣旨のものでした。

ちなみに社会人基礎力とは

1主体性

2ストレスコントロール力

3傾聴力

4課題発見力

5状況把握力

6計画力

7働きかけ力

8実行力

9創造力

10発想力

11柔軟性

12発信力

だそうです。こんなの聞いたことないってｗ

で、結果を見ての自分の感想。

結局何が基準で評価されたのか分からないまま終わった

と思いました。

各大学それぞれが自分達の発表を行っていたのですが、普通にやる大学もあればドキュメンタリータッチのものもありって感じで・・・

一応採点基準は決まっていたんです。さっき書いた

「自分達がぶつかった困難」と「それをどう乗り越えたか」の総合で判断するんですけど・・・

会場に来た一般客がそれをどう理解しろっていうんでしょう・・・そんなの分かるわけないじゃないですか

いくら「この能力が伸びた」「これを成長させられた」って言ったて本人達かそれを専門に勉強してる人くらいしかそれが正しいかなんて分かるわけないんですよ・・・完全に大会のAD Goneですよ。

今回が最初の大会だったということもあるんでしょうけどね。主催者も手探りな感が否めませんでした。

と、いうことで改善すべきは

1.「採点基準」

まず一般客に判定させるのは無理、不可能。B/C社会人基礎力なんて知らない。

2.完成展示物の扱いを変更するorそんな提示なくす

B/C目に見える成果物の方が頑張った感が出る。

て感じでしょうか。

来年はこの辺が改善されてるといいですね。あのままじゃ「プロジェクトX」ですｗ

来年も後輩が出場するらしいので行ければ応援に行こうかと思います。来年は雪辱をはらしたいものです。

・・・やっぱ上のこと経済産業省にメールしようかな、匿名でｗ

何か悔しいわ