こんにちは！
先週、お問い合わせいただいていたオンライン指導、
お申込みいただき今週から実際に指導スタートしました。
枠に空きはありますので対面・オンライン、お問い合わせお待ちしております。
さて。
昨日、本番の指導一回目をしたんですが、
非常に優秀な生徒で、問題もだいたい正解しており、
国語そのものの指導は１５分程度で終了。
（国語が苦手で時間がかかる生徒も想定して、オンラインでは１時間としています）
ということで、残りは雑談を(笑）
雑談の内容は
１ ちょうど生徒はユニクロのTシャツ、僕はユニクロのポロシャツを
着ていたんですが、生産国はどこか。
生徒は中国と推測。実際生徒のシャツは中国製でした。
僕のはベトナム製。
かつて、ユニクロはだいたい中国製でしたが、最近はベトナム製やバングラデシュ製というのも増えてきている、なぜだろう。
バングラデシュ、パキスタンという国の成り立ち。
天然の繊維（綿、絹、羊毛）について。
２ 数年前の石川県の公立高校の社会の問題の一部ですが、
小麦の自給率 米の自給率
A国 ６０％ ２００％
B国 １００％ ０％
（数字はうろ覚えで適当です）
どちらかがイギリスでどちらかがイタリアです。
生徒はイタリアは地中海性気候で夏は雨が少ないから米は生産しないのでは、
と推測してBがイタリア、と考えました。
（どんな場合でも根拠をもって考えようとすることはいいことです）
実際の正解はAがイタリア、Bがイギリスです。
この問題はこの部分（ほかのアメリカや日本を推測するのは簡単）が
最も悩ましい所ですが、過去問の本にはこの部分の解説はありませんでした。
考え方として、
ヨーロッパの米料理とくれば何があるか。
パエリア（スペイン）、リゾット（イタリア）など。
とすると、地中海に面した地域では米を普通に食べるのではないか。
（リゾット、risottoのrisoが米という意味のイタリア語）
あとは知識として、
イタリアはパスタを世界中に輸出しているのに小麦の自給率がなぜ低いか、
というとほとんどがアメリカ産の小麦を輸入して加工・生産・輸出をしている。
イタリアは古代ローマの時代から、小麦の多くを属州（ローマの支配地域）に
依存しており、本国ではオリーブやブドウの方が盛ん、という歴史背景。
といった話をしたところでちょうど一時間くらい(笑)
生徒には今後、
・国語の指導が終わったらすぐ終了して自分の勉強に戻る。
・他の教科も含めて、質問があるなら何でも聞いてくれてかまいません。
・今日のようにいろんなお話をするのもアリ。
好きなのを選択してください、と伝えてあります。
今後来てもらう生徒も、その辺をどうしたいかはお任せします。
僕を好きに利用してください、ということです。
自転車旅が終わって、いつも行くドッグカフェに。
長旅に付き合ってくれたお礼？にいつもより豪華なやつを頼みました。
