小学1年生から国語のワークの宿題が出る
最初は平仮名から始まり…
平仮名が終わると漢字のワークがはじまる
最初に丁寧に書くクセをつけたいって気持ちが強くて、ガッツリ一緒にやるんだけど…
飽きてきたりやる気無かったり、とりあえず書いて埋めるみたいな日はやり直しさせるんだけど、時間かかるし大変
こっちもイラッとしてくるし、同じ1文字を何度もやり直ししてると目と脳がおかしくなってきて、よくわからなくなってくる
そして親子関係ギスギスするわ
1年生の3学期には大体が終わって振り返りになるから、そこからしばらく付きっきりワークは無くてあのイライラを忘れてた
2年生になって始まったワーク
だからさー
テキトーに書いたらママは書き直しさせるよ
ちゃんとどっちの線が長いのかとか見て書きなよ
縦の線はまっすぐ書いて
って日々が始まった
娘のあきちゃんが書いたまま放っておいて提出させれば、それで円満に終わるんだけど…
せめて低学年のうちは丁寧に見て書くことを身に付けてほしいと思ってしまう
そんな上から目線な私が字が綺麗じゃないことに、あきちゃんにいつ気付かれるんだろう