自分に合う勉強法

結局

やってもできない子と

やればできる子は

いると思います。

から電話着信があり、

かけ直しました。

｢連立方程式わかった！｣とのこと。

嬉しい報告です。

中２の夏休みに

｢正の数・負の数｣をやってた

発達障害長男との違いを感じます。

発達障害児を

差別するとかでなく、

同条件では

難しいこともあります。

結局、一人一人、

合う勉強法があるし

日々見ていないと

その子の能力って

なかなかわからないと思います。

旅のお供に女神