子どもが失敗したとき、
もしくは、大人から見たときに
失敗だと思えることが起こったとき、
「なんでできないの？」
「なんでできなかったの？」と
言ったらいけないと言う人がいます。
言ってる意味はわかります。
が、わからない親もいます。
問題は「なんで？」と
責めることであり、
理由を聞くことに
問題はありません。
子どもが幼児の間から、
「できなかった理由」を考えて
「改善点」を考えて
「できる」に繋げる構造が
できていれば
冒頭の言葉に問題はありません。
中１男子の試合の結果や本人のミスについて
他の保護者と話していました。
「なんでできないの？」はだめ！と言った方がいました。
(他の方への助言？だったのですが、
私は、「私も言っちゃう～」とは挟みました。
そして、逆に「それはだめ」って言い方が
だめだと思います。)
ダメなのは、
↓
(親)なんでできないの！
(子)...
もしくは、
(親)なんでできないの！
(子)実は...
(親)もっとこうしてあーして、
どーコーしなかったからでしょ！
(親)簡単なことなのに！
練習ではできたのに！
みたいなパターンです。
我が家の場合
↓
なんでできなかったの？どーのこーの(人のせい)じゃあ、じゃなくて○○君のミスなの？
いや、僕がどーのこーの(反省点)へぇ。なんでどーのこーのなの？どーのこーの(改善点)へぇ。で、これからどうするの？どーのこーの(相談)ママじゃわからないから、(指導者)とか先輩とかお友だちに聞いてみたら？
本当にその練習の方法はないのかな？
私は、
なんでできないの？を
大事にしているし、
すごーく、日々よく使っています。
その、ママさんは、
子どもだって、わざと
ミスしてるわけじゃないんだから。
なんでかなんて、
本人が一番わからないんだから！
と皆にお話ししてあげていました。
どうか、
本人がなんでかわからないか
勝手に決めつけないであげてほしいし
なんでか考える機会を
奪ったり諦めたりしないでほしいです。
「できる」の手前の
「できない」は、
ただの踏み台。ステップ。