娘は学期末のテストに向けて必死のパッチです💦
何故ならば、クラブ存続がかかっているからです。
そんな中、娘が数学の成績について話をしてきました。
娘：提出物を頑張って仕上げて出したのにC判定だった
娘：やっぱ私は先生に嫌われてるわ！1学期も2学期も提出物出してるし、テストも悪くないのに成績悪かってん。
母：そこの学校の先生はヤヤコシイ先生いないと思うけどなぁ。。
娘：先生に聞きに行ってん！！
母の心の声：それを先に言いなさい！！で？
娘：採点が〇ばっかりでオカシイ！！あれえへん！って言われた。
母：何で〇ばかりなの？間違え無いって事？
娘：1回目はいらん紙にやって、間違え直しもしてから、提出ノートに2回目をやってる！
だから〇ばかりやねん！
母：ほぉ～。一発目からを何故ノートにしないの？普通は先ずは提出物を確実に仕上げて2回目3回目を自由にする
よ・・・
娘：だってな、馬渕の6年の理科の宿題提出の時に、B判定になったことがあって先生に聞きに行ったら、間違えすぎやからBやで！いわれてん
その判定が書かれたノートをあの怖い校長がcheckすんねん！あれ以来、提出ノートは2回目以降
の出来るやつで出すようにしてる。
馬渕のせいや！！
母の気持ち：
馬渕のその先生もどうかと思うけど、、、学校の先生も決めつけはどうかと思うし、娘が不憫
そこに主人が登場し、、、
父：理不尽なことはこれから先もいろいろあるけどな、先生の基準に自分を合わせろ！
父母：先生に1学期からそのような取り組みでやってきた事を報告してん。きっと今までも〇多すぎー！ってC判定だったから
成績悪かったんだろうな。ダメもとで先生に言いに行きや！
☆翌日の帰宅してた娘とのやり取り☆
母：先生に言いに行ったん？
娘：いっ言いに行った(;'∀')怖かってん。怖いから〇子に付いてきてもらって手を握っててもらっててん
先生に言うたけど、あんた誰や？みたいな顔してたわそれにな、「ふ～ん」って感じの雰囲気やった
母：っていうか、名乗らなかったの？
娘：怖かって名前でーへんかった。
母：そんなことあるーー？
・・・・誰が正しくて誰が間違いなのかもわかりません。ただ、先生の基準に合わすしかない！だろうなぁ。
初回チャレンジで×多すぎで悪い評価🐴もあれば、(2回目以降だから)〇多すぎで怪しいから悪い評価かぁ
大人の気分ですね・・・
娘には、テストの成績がそこそこ取れていれば、今回の数学の最終成績が悪くても目をつぶってあげる
と、条件付きですが逃げ道を作りました。
いろんな大人、いろんな先生がいる事を算数と理科から学びました・・・
果たして算数の学期末評価はどのように出るのでしょうか・・
来年度になると、その先生ではないかもしれませんので、先生の評価基準を知る！大切さも学びましたね