第５回Supporter Meeting

お久しぶりの更新となってしまいました、、、。

暑かったり寒かったりして体調は崩していませんか？

何をするにも健康でないとうまく進まないものです。この時期は特に体調管理に気をつけて生活しましょう。

さてさて、、

先月ですが第４回目のSupporter Meetingを行いました。

どの生徒も個性が見えてきたみたいで課題がたくさん見つかりましたね(^-^)

どんなことを聞いたらいいのかわからなくなったら長期目標を立てるよう話してみてください。英語を使ってどうなりたいのかってことです

そのために今何をするべきか考えてみましょう。今よりも上のクラスにいきたいなーとか、課題をスムーズにこなせるようになりたいとか。。さまざまですが、まずはそういう短期的な目標を立てましょう！

「結果は後からついてくるもの」です。焦らずコツコツと、小さな事から乗り越えていけば、担当学生たち（そしてみなさんも）が目指す大きな目標に近づけるはずですo(^-^)oみんなで一緒に乗り越えましょう

課題について、さまざまなものが出ていて戸惑っている生徒さんが何人か見受けられまた。

初めての事ばかりの1年生にとっては１つ１つの課題を終わらせるのが精一杯だったり、、、。終わらせることはもちろんの事ですが、果たして完璧に仕上がっているかも大切なポイントです。

課題をやったときに，１回で終わっていませんか？見直しているでしょうか？

これが重要なところです。見直す癖をつけておくと、課題はもちろん、テストの時にも役立ちます。ケアレスミスに気づいたりしてねー。より良いものに仕上げるためにもイイ癖なのです。

みなさんも課題について何かしら経験していると思いますから、自分の体験談を1年生に話してみましょう。

スケジュール帳やTo doリストを利用するのも、課題をうまく管理するのに良い道具です。

特にスケジュール帳を使えるようになると、自分が今どの時点にいるのかが目に分かります。課題の進捗状況だったりね。カレンダーで時間を把握して、To doリストで量を把握する二刀流が出来たらすばらしいですねこの機会に一緒に作成してみるといいかも！１年生の学校生活や課題の状況が分かると思うので、セッションがうまく進むかも

最後に、課題や学校生活などを聞き出すときに「大丈夫？」から始める会話は避けましょう。

中には事の重大さに未だ気づいていなっかたり、自分では平気だと感じていて「大丈夫」と答えがちです。

ですから、工夫して質問してみましょう。例えば課題のやり方を知りたいときには「この課題どのようにやったの？」とかね。考えてみればいろんな聞き方があります。なので次回はそこに気をつけてセッションしましょう！！！

次のMeetingは６/１８です。新しい情報を楽しみにしていまーす(＝⌒▽⌒＝)

2015年春 第３回Supporter Meeting

皆さん、こんにちは！

春セメスターが始まって早くも２ヶ月が経ちました。

皆さんの学校生活はいかがでしょうか？多くの学生が楽しそうにする姿を見かけ嬉しく思うとともに、私も頑張ろう！という気持ちになっておりますo(^-^)o

今学期もPeer Suppoｒter活動を実施いたします！！

Suppoter Meetingも本日で３回目を迎えました♪今年もたくさんの学生が参加してくださり、ありがたく思っています

そんな今日は、１年生との顔合わせでした。みんなドキドキ

初対面のグループや、顔見知り同士のグループなどさまざまですが、どのグループも笑顔があり、Meetingも順調に進みました！やったねー

早速各グループごとに集まって、セッション日を決め、英語学習に関するアンケートを行いました。

いよいよ来週から本格的にPeer Suppoｒter活動＝Sessionが開始します(^∇^)

最初のMeetingでもお話しましたが、いきなり「不安や悩みはある？」とか、勉強のことばかり聞いてしまわないようにすることが、初回の活動のポイントです。事務的な感じで１年生に楽しくないと感じてしまうかもしれないからです。また、何らかの要因が学習や生活の妨げになっている可能性があり、それを見つけてあげるのがこの活動の目的でもあります。

まずは自己紹介や趣味、どんな生活を送っているのかなどを引き出してみるといいですね

笑顔も忘れないでくださいね初めて話すときに笑顔で話してくれる先輩というのは親しみやすく、話しやすいと思います。いつも笑顔なのが１番ですが、初回の活動では特に気をつけましょう。

来週のMeetingでは何個かのグループのセッション内容が聞けるかもしれないですねー♪

どのグループも良いスタートを切れることを願っていますヾ(＠^▽^＠)ﾉ

2014年秋 第8回 Supprter Meetingを行いました！

皆さんこんにちは！
先週中間テストの話題なども出ましたが、そろそろ結果の出そろう頃でしょうか。
よくできた科目も、あまりうまくいかなかった科目も、しっかり復習して期末試験に備えましょうね


本日は第8回目のSupporter Meetingを行いました！


今回は、以前紹介したECについての不安が挙がりましたね。
どうしても個々の性格のある人間同士ですから、留学生と合う・合わないがあるのはある程度仕方のないことです。
でも、楽しみながら英語を学ぶことを目的とするこの活動をイヤになってしまっては本末転倒ですから、とても大きな問題だと思います。
こればかりはサポーターの皆さんが自分たちだけでなんとかできる問題でもなさそうです。ぜひ今回のようにMeetingに持ち帰ってアドバイザーの先生に相談してみてくださいね


課題に関する報告もいくつかありました。
必修科目については皆さんも経験していることですから、体験談を交えてアドバイスしてあげるのは大変良い方法だと思います。
「先輩も苦労したんだ」という安心感が得られることは、1年生にとって気持ちの面で何よりの支えになることと思います

また、各課題で期日をしっかり確認することも大切です。
授業外で書いて授業中に提出するレポートなどの課題はよく確認するでしょうが、授業外に自分で受けるスタイルのe-learningは忘れがちになってしまいますね
どうしてもわからなくなってしまったら、先生に尋ねましょう。
こういった疑問は、意外に自分だけの疑問ではないことも多いことでしょう。自分の質問が他のクラスメートを助けることにもなるかもしれないことも伝えてあげられるとよいですね。


留学に興味を持ってくれている1年生もいるようです
皆さんも国際センターからメールを受け取ると思いますが、この時期は留学や研修に関する説明会が目白押しです。
説明会も留学や研修の一環ですから、必ず日程を確認して参加することをアドバイスしてあげてくださいね。
留学や研修についてもっと知りたいという1年生がいたら、実際に活動に参加した先輩の体験談や報告を聞ける機会もありますから、こちらを進めてみるのも良いと思います


勉強会を実行してくれたグループもありましたね。15分程度でも上手くいったという感想でした
話しをするだけではつまらないのでは、と考えているグループにはとてもおすすめできる手段だと思います。


さて、1年生はどうしても取るべき科目が多いし、皆さんにももちろん予定があるから、なかなか会う時間の取れないことがありますよね。
連絡先を知っているのであれば、そちらでやりとりして様子を見てあげてもOKですよ。
時間の合う時に会い、会えないときはLINEなどでサポートする形で活動を進めてみてください。


1年生から色々なことを話してくれる、最初より口数が増えたという喜ばしい報告もありました。
皆さんが1年生と上手く信頼関係を築けている証拠ですね
こうした関係を築くためにも雑談や世間話は必要なことですから、いつもそればかりになっていないかと不安になる必要はありませんよ～。


先延ばしになっていたMeeting中の勉強会については、来週実行する可能性もありますから、必ず辞書を持参してくださいね～。
また、来週はChristmas Partyについても最終確認を行います

2014年秋 第5回 Supporter Meetingを行いました！

皆さんこんにちは！
すっかり日の入りが早くなってきました。5限の時間には外が真っ暗です
それに伴って空気も冷たくなってきています。うっかり薄着のまま出歩いて体調を崩してしまわないよう、十分に気をつけてくださいね！


今日は第5回目のSupporter Meetingでした。

皆さんの努力のおかげで１年生にも良い変化が見られ、明るい報告もたくさん出てきていますね
留学生と話せるようになってきたことは、とても大きな変化だと思います。

また、最初は問題のないように見えた1年生の問題点や苦手なことが見えてきたという報告もありました。
皆さんが具体的なところから話を聞き出す努力を根気よく続けたり、信頼関係を築き上げて、小さな心配事も話しやすい先輩となってくれたりしている、何よりの証拠です


さて、読書の苦手な人にとって英語の多読というのは、もしかしたらessayを執筆するより大変な事かもしれませんね
どうにか課題の本を開くための手順として、事を焦らず、春セメに読んでいた、今より簡単なものを読んで勢いをつけさせてあげるのはいかがでしょうか。
そちらを読んでいるうちに課題の本が読めそうだと思ったら、課題の本を優先して読んでしまいましょう。最初に読んでいたものは、課題の本を読み終わってからでも良いのです。

また、活字では頭に入って来にくかったものも、音にしてみたらすんなり頭に入ってくるということも考えられます
身近な先生に相談し、多読の本のCDをお借りすることを勧めてみてください。


努力はしているのに、上を目指すことについてイマイチ欲がないように見えてしまう１年生はいませんか？
彼らは上のクラスに行きたくないわけでは決してなく、今していることについての成功体験が少ないために、成功した(＝上のクラスに到達した)イメージが湧かないのだと考えられます。
秋セメで重要なポイントになっている、褒めて成功体験を増やすことには、上を目指すことに対する欲を引き出す効果もあるというわけです。

「頑張っていると結果もそれについて来て、目指すものを達成できたり、近づくことができたりするんだよ」という気持ちを持って１年生に接してあげてください。
「忙しいのに頑張ってるね」「すごいね」など、前向きなコメントが、成功体験を増やすためにとても効果的です具体的にほめるのがコツです。ただ，「頑張ってるね」より「課題の見直しが上手になったんじゃない？」とかもいいかもです。

英語学習に対してどうしても近道を見つけたくて、１年生は四苦八苦していることでしょう。なかなか結果が付いてこないことに焦りを感じてもいるかもしれません。
皆さんにもそんな経験があるかと思います。ですから、自分の体験談を交えて「自分も回り道したんだよ」と教えてあげてください。それを聞くだけで、１年生は今自分が回り道していることに対して、少なくとも焦りを感じることはなくなるでしょう。
また、ヒントとして、自分にとって一番効率的だった方法を紹介してあげると、１年生も試してみたくなるかもしれませんね


１年生の課題のqualityは向上してきたでしょうか。
これを飛躍的に上昇させるのに最も簡単な方法が見直しです
自分が一度書いた課題や文章をもう一度読み返すのは気恥ずかしい思いもあるかもしれませんが、提出前に誤字や脱字、意味の伝わりにくい文章などに自分で気づくことができ、手直しすることが出来るわけですから、これをする前とした後では、qualityに大きな差が生まれると思います。
ぜひ、見直しの癖をつけることをアドバイスしてあげてくださいね。


１年生から、聞かれても返答に困ってしまう質問をされたことはありませんか？
もしかしたら、他のグループでも過去に似たような質問をされたり、これからされるグループが出てくるかもしれません。誰かがしてくれた質問が、他のグループの助けになるのです。
分からないことには無理に答えようとせず、１年生には「先生に相談してみるね」と伝えて、ぜひMeetingで皆とシェアしましょう！


まだ１年生には先の見えない話ですが、次回はゼミについてもお話してあげるのはいかがでしょうか。
ゼミとはこんなもの、このゼミではこんな研究をする、など情報を持っていると、来年のゼミ選択を少なからず意識しながら学習に励むことができ、モチベーションにもプラスに影響してくるかもしれません。

また、Learning Styles Questionnaireはもう試してみましたか？
もうやったという皆さんも、まだと言う皆さんも、結果と共に先日お配りした資料を手元に置いて、自分に合った勉強法を模索してみてくださいね。
１年生にも、自分に合った学習方法を見つけるためのヒントとして教えてあげましょう。

毎週話してばかりで疲れてしまったというグループは、先週提案した勉強会も試してみてくださいね～。

最後に，このプロジェクトは「英語学習」をサポートするプロジェクトですが，多くのティームで，信頼関係も築けている実感が出てきていると思います。1年生が話したそうだったら，友人やサークルのことなども避けたりせずに相談に乗ってみてください。そういうことって，気になりだすと勉強にも影響が出ますから，間接的な学習サポートになります。むりに聞き出す必要はありませんが，ピア・サポーターの皆さんがベストな相談相手かもしれません。レポートには「友人関係について＋あとは個人的なことなので，レポートには書けません。」という風に記述してOKです。必要に応じて柔軟に対応していいのですよ。

2014年秋 第4回 Supporter Meetingを行いました！

皆さんこんにちは！
唐突ですが、鹿は英語でdeerです。この複数形についてMeetingで少し話したのを覚えていますか？複数形もdeer。sheepなどと同じ、単数形と複数形が同じ形の単語です。
そして、鹿のくだりにはまったく関係ありませんが、cicadaという単語があります。セミという意味なのですが/sikeida/と発音します。
とても些細で下らないように聞こえる話かもしれませんが、こういう小さな気づきが、英語の学習を楽しくしてくれますよね


さて、本日は第4回目のSupporter Meetingを行いました。


未だに連絡の取れない１年生もいるでしょうが、根気よくコンタクトを取り続けてあげてくださいね。
彼らには先輩と連絡を取り続けているという感覚そのものが大切なのです
連絡が取れても取れなくても、現状をコーディネイターの先生に報告していただけるととても助かる、とのことでした～。

活動を休みがちになっている１年生については、生活改善から必要なのかもしれませんねこれについては、先輩である皆さんが全面的なサポートをしてあげる必要はありません。
「いつも何時に寝てる？」「朝起きられないのはどうしてだろうね」「病院に行くの大変だよね」など、詰問しすぎない程度に情報を引き出すような質問してあげて、「自分だったらこうする」などとアドバイスをしてあげるのが良いでしょう。


今週は、Listeningが苦手だという１年生の悩みが挙がりました。
先生の指示などを聞き逃してしまうと、課題や授業に響いてしまうから大変なのですよね
出来るなら、その場で確認してしまうのがベストです。必要なら先生に聞き返しても良いかもしれませんね。

また、英語を聞いていると、ふと意識がどこかへ行ってしまったり、難しくて聞くことそのものを放棄してしまったりした経験、皆さんにもありませんか？
集中力の問題と言われればそれまでなのかもしれませんが、やはり母語である日本語のようにすんなり耳に入ってくるわけではありませんから、どうしてもどこかで聞くことを諦めてしまうことがあるのですよね。
あれやこれやと対策を立てるよりも、英語を聞くことを諦めてしまっている自分自身に気づくことが何より大切です。自覚が出来て、もう少しだけ頑張って聞いてみようという気持ちになれますから。

とはいえ、やはりListeningの能力を伸ばすために必要なのは練習です。
練習の重要性は皆さんも自覚のあるところだと思います。１年生には、どの程度Listeningの練習をしているのかなど、具体的なinputの量を聞いて、習慣的な練習の重要性を伝えてあげるとよいでしょう。


先週、TOEICの点数に落ち込んでいる１年生がいるという話がありましたが、今回、落ち込んでいた１年生を励まして、お互いに英検や公開TOIECのモチベーションに繋げることが出来たと報告してくれたグループもありました。
１年生とsuppoorterの皆さんが一緒に頑張っていけるような関係を築けていることが分かる、とても喜ばしい報告でしたね


目標も見つかってきたところで、今度は１年生と皆さんの３人で一緒に勉強してみるというのはいかがでしょうか？
15分程度で構いません。また、皆さんは「１年生に英語を教えないと～」などと気負わず、自分の課題を進めて結構ですよ。
この活動の狙いは、１年生に「誰かと勉強するのって楽しい」と感じてもらうこと、誰かと一緒に英語の勉強をすることに慣れてもらうことです。誰かと英語を勉強することになれると、授業中の緊張の度合いもかなり変わってくることでしょう。
例えば、１年生が、単語が分からないようなら、一緒に辞書を引き、品詞や他の意味も確認する、など、「教える」のではなく「一緒にご勉学」が良いでしょう。

もちろん、１年生から相談事のあるグループはそちらを優先してください。
でも，早速実行してくれたグループは、ぜひ次回のレポートに感想(やりやすかった、等)や発見したこと(１年生はこんなことに緊張している)などを書いて教えてくださいね。


また、PCから当ブログを閲覧すると、左側に「参考」という文字といくつかのリンクを見つけられると思います。
クリックすると、以前Meetingで出た、Learing Styleをチェックできるサイトや、NHKのテレビ番組「テストの花道」の公式サイトへジャンプすることが出来ますので、ぜひ試してみてくださいね。


思うようにいかず、大変に感じることもあるでしょうが、あまり気負い過ぎず、楽しみながらSupporter活動を行ってくださいね～

2014年秋 第3回 Supporter Meetingを行いました！

皆さんこんにちは！
季節の変わり目だからか暖かくなったり寒くなったりと不安定な気候が続きますが、今日は一段と冷え込みますね。おまけに今週は急な雨も多い気がします皆さん、風邪をひいたりしていませんか？
体調には十分に気をつけて生活してくださいね。


本日は2014年秋セメスター 第3回目のSupporter Meetingを行いました。


新しい1年生とパートナーになったチームは、お互いに馴染んできましたか？
Meetingでの段取りのヒントとして、ぜひ春セメの記事も参考にしてみてくださいね～


先週話した、「自分は英語を使ってどうなりたいのか」についてさっそく話し合ってくれたグループもありました。
英語を使って「日常会話で流暢に話せる」自分の姿は、英語を学んでいれば誰もが一度は夢見る理想の自分の姿でしょう
しかしこれが現実には中々難しいもので、頭の中では話したいことがまとまっているのに、それが口から出てこない…そして言葉が出てくるまでの沈黙の時間が、さらに話しづらくなる要因を作ってしまいがちです。

ですが、英語は私たちにとっては外国語ですから、こういった沈黙が生まれてしまうことは当然です。会話の相手も、英語を外国語として話している以上、すぐに言葉が出ないことは分かってくれているはずです。沈黙をあまり重く考えず、相手の理解に甘えましょう。まずはこうした意識が大切です。
沈黙に慣れてきたら、「あー…」や「うーん…」など、どんな形でもいいので口から音を出す努力をしてみましょう。無意識に口から音を出せるようになれば、この間に言葉を用意することが可能になってきます。
ここまで来たら、この音を"Let me see..."や"well..."など、英語に変えてみると、よりネイティブスピーカーに近づいてかっこいいですね

英語を話せるようになるには、とにかく頭の中にあるものを口から英語として出すことが大切です。
春セメにも紹介したECへの参加は口から英語を出す練習には持って来いです。
ECの申し込みを忘れてしまったという１年生にはTalk Timeを勧めてみてください。１人で参加することに不安がある様子であれば、友人と一緒に行くように勧めるか、Supporterの皆さんが付いて行ってあげると、自分でもよい練習になるかもしれませんね。
英語で独り言を言ってみることも口から英語を出す練習になるでしょう。独り言はちょっと…という１年生には、例えばペットなど、身近な動物に話しかけるだけでもいいよ、と伝えてあげてくださいね。
友人と英語で話す時間を設けるという方法も良い戦略です。慣れないうちは、５分間だけ英語で会話を続けることを２セットやってみる、など無理のない程度に時間制限を設けてみることも１年生に教えてあげてください。

たくさん練習を積み重ねれば、頭から口へ直接パイプが出来て、徐々に理想の自分の姿に近づくことができるはずです。
やらなければいけないという事は分かっているが実行できない１年生もいるでしょうが、根気よく励ましてあげてくださいね。

また、前回もありましたが、良いこと、上手くいったことには褒めてあげることが大切です。
先輩から「いいアイデアだね」「私もマネしよう」など前向きなコメントを貰えると、自信に直結しますよね


連絡のつかない１年生については、大変だとは思いますが、コーディネイターの先生から特別な指示があるまで連絡を取る努力を続けてあげてください
毎週提出するレポートには、現時点での連絡状況などを出来るだけ詳細に記載してくださると助かります～。


さて、TOEICのスコアが続々と返ってきて、１年生は少なからずショックを受けているようです。
「私も初めはこうだったよ～」など、皆さんの体験談も交えつつ励ましてあげてくださいね。

また、１つ１つの作業や仕事を丁寧にこなすことも意識させてあげてください。
例えば、辞書で英単語１つ調べるときでも、
・品詞は見ているか
・例文を見ているか
・その単語で自分に置き換えた例文を作ることをしているか
など、ほんの１手間を加えるだけで、単語の身に付き方に大きな差が生まれます。

次回は上記の２点を含めて１年生と話し合ってみてくださいね～。

2014年秋 Supporter Meetingが始まりました。

皆さん、お久しぶりですね 夏休みはいかがお過ごしでしたか？
秋セメが始まり、Supporter Meetingも始まりました！メンバーの入れ替えもありましたが、心機一転、またみんなで頑張っていきましょうね


本日10月16日、第2回目のSupporter Meetingを行いました。
まだ秋セメが始まって間もないですが、早くも活動してくれたグループもありました。1年生たちの様子はどうでしたか？

以前、勉強についてプランAとプランBを立てたと思いますが上手く行ってるでしょうか？
もし上手く行っていないという1年生がいれば、勉強の手順が分かっていないことが原因の1つとして挙げられるかもしれません。そういった1年生には、Supporterのみなさんがより細かい手順や段取りを設定する手伝いをしてあげると上手く行くでしょう。
また、出来ていたら褒めることも大切です。成功体験が増えれば、少しずつ自信につながっていくものです。

中には、フワフワとしていて、自分で物事を決めることに慣れていない1年生もいます。
そんな1年生にも、Supporterの皆さんがお手伝いをしてみてください。ただし、皆さんが全てを決めてしまうのではなく、1年生の興味のあることを尋ね、それに近い選択肢を選ぶよう、誘導してあげる形が好ましいと思います。自分でも納得して決定することができるでしょう。
Supporterの皆さんが整理のお手伝いをしてあげるというわけです。これが1年生には物事を決める練習・指針となり、将来的には整理のプロセスを自分でできるようになるはずです。

課題のqualityもまだまだ改善の余地があるかもしれません。
とは言え、1年生からこの課題が不安だとは言い出しにくいでしょうから、皆さんの方から「一番不安な科目の課題を持っておいで」などと指示を出してあげると1年生も動きやすくなると思いますよ。


10月１日に受けたTOEICはいかがでしたか？１年生たちも「全然できなかったからもっと勉強しなければ」など、少なからず学習に対するモチベーションに影響しているようです。
もうすぐ結果が返ってくるそうなので、これを機に、勉強の長期目標や短期目標を設定してみてはどうでしょうか。
目標決定の目安として、少し夢を語ってみましょう。英語を使ってどんなふうになりたいのかを、１年生と一緒に振り返ってみてください。小さい頃に友達と「大人になったら○○になりたい！」と語り合ったように、楽しい気持ちで話し合ってみましょう。
また、「ペラペラってどんな感じ？」など、細かい点を追及して、夢をより具体的な形にするのも良いですね。
その夢に近づくために今足りないものは何かを考えれば、おのずと長期目標や短期目標が見えてくることでしょう。

また、Meetingで話題に出たLearning Styleのチェックも無料でできるので、ぜひ１年生と一緒にしてみてください。
Index of Learning Styles Questionnaire
その時していることによっても結果が変わってくるそうなので、定期的に受けてみると楽しいかもしれませんね。

次回１年生と会う時には、①夢を語り、長期目標と短期目標を設定　②Learning Styleのチェック　の２点をぜひ行ってみてくださいね～

2014年春 最後のSupporter Meetingを行いました！

皆さんこんにちは！
なんだかじめじめとして蒸されるようないやーな天気ですね
聞くところによると台風が近付いているのだとか。心なしか風も強い気がするのも台風のせいでしょうか。
明日は全学休講となるそうですから、皆さんも気を付けて過ごしてくださいね。


さて、今日はいよいよ春セメスター最後のSupporter Meetingを行いました！

今日のMeetingでは、これまで見てきた1年生の変化を中心に報告してもらいましたね。

1年生の勉強や英語に対する向き合い方の変化を改めて感じられたことでしょう。
英語で自分の思っていることを伝えられなくてもどかしいと感じる1年生もいるようですが、それは言い換えれば、ちゃんと英語を使えているという何よりの証拠ですぜひencourageしてあげてくださいね。

1年生達からは、Supporterをやっていて良かった！という声もあがっています。
苦労しながらもあれこれ工夫を重ねてきたSupporterの皆さんにとって、これ以上ないくらい嬉しい言葉ですね

今年度のSupporterの皆さんは今まで以上に真摯に1年生と向き合い、1年生の大学生活を支えてくれている、とコーディネーターの先生も感服してらっしゃいます


もうすぐ夏休みに入ってしまい、授業のない日が続くようになってしまいます。
1年生には少しでも大学と繋がっていることを意識してもらうためにも、ぜひ1週間から10日の間隔でメールやLINEを通してコンタクトを取り続けてあげてくださいね雑談も交えながら楽しくでOKですよ。
秋セメスターの最初に、夏休みに1年生とどの程度コンタクトを取ったかを参考にしたいので、できれば履歴は消さずに残しておいてくださいね～！


秋セメスターにもSupporter活動は続きます。
春にカバーしきれなかった点は秋にアプローチしてみてください。
また、何か変化の基準となるものを設定しておくと、1年生の変化が分かりやすいかも知れませんね。


さて、春セメSupporter活動も終了ということで、打ち上げ代わりにパーティのお知らせです！
パーティは打ち上げの際に話し合ったプランA、7月31日木曜日の5限の時間帯にO212で行います
ぜひいらしてくださいねー！

2014年春 第7回 Supporter Meetingを行いました！

皆さんこんにちは！早いものでもう7月です

テストが近づいてきましたが、準備は進んでいますか？
テストが終わればいよいよ夏休みここが踏ん張りどころです！各授業でテストについての話をする先生も出てきますから，体調を崩して授業を欠席することがないように過ごすことの大切さをアドバイスしたとの報告がありました。本当にそうだと思います。

今日は第7回目のSupporter Meetingでした。
ラストスパートと言うことでSupporterの皆さんのアドバイスにも一層気合いが入るでしょう！
でも、お尻を叩きすぎたり、「先生に告げ口されてるようで相談しにくい…」という雰囲気になってしまったりしないよう、優しいお兄ちゃんやお姉ちゃんとして、気長に接するとよいと思います。皆さんが起こしている一見小さな変化は，大切な一歩一歩ですから。


今日はやる気に関する話がいくつか出ましたね。

やる気を出させる方法の1つが、褒めてあげることです。
褒められて、嬉しくては「もっと頑張ろう」とやる気が出た経験は、皆さんにもあるでしょう。
小さなことでも良い変化が見られたら、ぜひ褒めてあげてください

「英語を話せるようになりたい！」と、speakingに対してやる気を示している1年生は多いと思います。
市場では「○○するだけで英語がペラペラに！」という売り文句と共に様々な教材が出回っていますが、1年生には、まず学校の施設やイベントを活用することを教えてあげてください。
Talk Time・e-learning・ECなど、無料で英語を学ぶ手段が揃っていますから。
特にECは、同世代のネイティブスピーカーから英語を学ぶだけでなく、自分の興味のある面から異文化交流を図る良い機会です。また，Talk Timeは気軽な活動で，しかもECへつなげていくことができますね。
話さないことには，いつまでも話せるようにならないこともみなさんが実感している通りですから，ぜひ1年生に参加を勧めてあげてください。

やる気の出ない原因が、やり方が分からないというところにある1年生もいるかもしれません。特にテスト勉強は、勉強すべき科目が多いほど気持ちも滅入ってしまうものです。
ですから、カバーできる科目についてはぜひSupporterの皆さんが勉強の段取りを一緒に考えてあげてください。
やり方が分かって，段取りができれば，計画も立てやすくなりますから、やる気にもプラスに影響すると思います

課題もテストもギリギリにならないとやる気が起きないという1年生には、たとえば、「休憩」をご褒美にすることなど，一工夫加えてみることを提案してみてはいかがですか？

先日お話したNHK「テストの花道」では、集中力を途切れさせない休憩の取り方を紹介しています。
NHK花道「集中力を支配する！」
こちらは，いろいろな工夫が紹介されていて，中でも，休憩を取るタイミングについてを「集中力スイッチOFFのコツ」として紹介しています。キリのよいところで休憩を取ってしまうと，PCで言えばShut downするようなものなので，キリが良すぎないところで休憩を取って，PCで言えばSleep状態の休憩をするのが大切なのだそうです。こちらも併せて教えてあげると良いかも知れません

今まであまりやる気のなかった人は、やる気に波があるかもしれませんが、Supporterの皆さんと話すことで定期的に勉強に対するやる気の波がやってきているはずですから、不安にならなくても大丈夫です～


前回、10月にTOEICが行われることをお知らせしましたが、具体的には10月1日になるそうです。
学校ではe-learningを利用してTOEICの勉強をすることができますので、1年生にも教えてあげてくださいね！英米語学科の学生は全員受験ですが，メールでの申し込みが必要です。募集のポスターが出たら，すぐに申し込むことも伝えてあげてください。


さて、皆さんは友人に「課題写させて～」と言われた経験はありませんか？
自分は苦労してやったし、写させたら相手のためにならない…でも断ったら友人関係にヒビが入りそうで…
言われる側としてはそんな複雑な気持ちに板挟みにされて悶々するこの一言ですが、皆さんはどう対処しましたか？

ぜひコメント欄にて皆さんの経験を聞かせてください！

2014年春 第6回 Supporter Meetingを行いました！

皆さんこんにちは！
突然の夕立にみまわれた昨日とは打って変わって、青い空の広がる気持ちのいい天気ですね。
そういえば昨日の夕立の後、うっすらと虹が見えていたんですよ！
皆さんのいた場所からは見えたでしょうか？
ほんの些細なことですが、なんだか晴れやかな気持ちになりますね


そんなさわやかな今日のお昼休みに、第6回目のSupporter Meetingを行いました。
Supporterの皆さんのアドバイスのおかげで、1年生たちも大学での勉強を意識し、真剣に取り組む姿勢が身につき始めているようです。
1年生の生活に変化が見えてくると、Supporterの皆さんのアドバイスにも気合いが入ってきますね！


さて、高校生の頃からの癖ってなかなか抜けないもので、大学でもついついテスト勉強を一夜漬けしてしまう1年生もいるようです。しかし、大学のテストが一夜漬けでどうにかなるものではないことを知っているSupporterのみなさんが，同じ学生の立場からその点を指摘して，１年生には随分と刺激になっているようです。自分の担当する１年生が，なんとなく気楽に構えてしまっているように感じたら，こつこつと準備をするように助言してあげてください。

学習計画を立てさせてみるなど、方向づけの手助けをしてあげましょう。
早速計画を立て始めている1年生には「計画立てた？」と話題を振ってみると、1年生から不安な点などを相談しやすいかもしれませんね。

勉強そのものに関しては、ストラテジーを中心に教えてあげましょう。
1年生と同様に、皆さんにも課題やテストがありますから、自分たちの負担になりすぎないようバランスを取ってくださいね。
もちろん、自分たちの手に負える範囲で教えてあげるのは大歓迎です。1年生としても、定期的に会う先輩の方が気軽に質問をぶつけやすいでしょうから、とても助かると思います。

勉強する環境も重要な要素です。
静かな場所で1人黙々と勉強するのが好きな人、友達とわいわい話しながら勉強するほうが身に付く人…色々なタイプがあると思います。また、その時の気分や勉強する科目によって違う人もいるでしょう。
Supporterの皆さんおススメの勉強場所を教えてあげると、1年生の勉強に対する意識もより高まるかもしれません。

今日のMeetingで話題に出た、NHKの「テストの花道」も参考にしてください
NHKテストの花道 2014年度
NHKテストの花道 2013年度
気になる回を見つけたらぜひ内容をチェックしてみましょう。自分で読んでためになるなぁと感じたものは、1年生にも教えてあげてくださいね。
また、過去のブログ記事でも皆さんの興味がありそうな回を紹介しています。一覧から探すのが大変だという方は、そちらから参照してみてもいいですよ！


今年のTOEICは、夏休みの勉強期間を考慮して10月に行われます。TOEICは一度受けてみないと感覚の掴めないテストですし、学校では無料で受験できますから、ぜひ1年生にも受験を勧めてみてください。

それでは，ラストスパート，がんばりましょう！