今日の初級授業で使うために買いました(^-^)
期間限定『夏トリュフ・塩バニラ味』
このチョコレート、ほんのり塩味がして美味しいんです

〈導入〉
私「私は、このチョコレートが好きです。みなさんにあげます。どうぞ」
→学生たちがそのチョコレートを食べてから
私「このチョコレートは美味しいでしょう?」
第21課「~でしょう?」の導入です。
では、10時半~授業頑張りますo(^o^)o
水曜日のプライベートレッスンは、
「自動詞の受身」→受身の復習

その後は、
「動詞:辞書形+のは~」
「動詞:辞書形+のが~」
「動詞:辞書形+のを忘れました」です。
5時過ぎに準備終了~\(^o^)/
「お疲れ様」
ビールを一本飲み、次は中級の準備
再来週は『自由授業』なので、
慣用句&擬態語・擬音語のプリントを作りました

はぁ~、疲れた、疲れた( ̄▽ ̄;)
今日は朝から深夜まで、ずーーーっと授業準備をしていましたφ(..)
N1文法「~手前」「~ゆえ(に)」「~にかたくない」

まずは、各文法の意味、接続、注意事項などを何冊もの本を見て調べまくり、
自分がベストだと思う説明などを、更に分かりやすくまとめました。
次は、できるだけ実体験に基づいた例文を考え、イラストや写真を印刷

「~手前」の導入では、みんなの前でけん玉を披露する予定なので、
myけん玉も準備しました( ̄ー+ ̄)うふふ

ここでちょっと中断。
晩ご飯の時間です


晩ご飯を食べ終わり、7時からまた作業再開φ(..)
ここからは、書いたり、切ったり、貼ったり…
私にとって一番面倒な、時間のかかる作業ですq(>_<、)q
でも、今のクラスは大半が耳の悪い学生なので、
とにかく全部(あらゆることを)板書をしなければいけないんです

だから、前もって色分けしながら作っています




当日はここにもう少し書き込みますけどね

はぁ~、とにかく今日はめっちゃ疲れた~~(;´д`)
明日は、初級の授業準備をしなければなりません







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