TOEIC800点を取得するために知らなければいけない内容とは？？

こんばんわ、寺崎フォックスです。

本日は、
TOEIC800点を取得するために
知らなければいけないある人を紹介します。

このある人というのは、まつきさんという方です！
この方は現役の国立大学生で、塾講師として数多くの
高校生の英語の点数をみるみるアップさせた天才です。



高校時代、偏差値50以下、リスニング10点台...
しかも、一昨年までは派遣労働者として工場で働いていました。

そんな派遣労働を打破するためにTOEICの勉強をするものの、仕事の疲れで睡魔には勝てない･･･

参考書を買ってみても三日坊主。

「やっぱり私は英語が出来ないんだ｣

しかし、まつきさんとの出会いが私の英語勉強を劇的に変化させました。

まず、仕事から帰ってきて勉強しても眠くならない！
勉強が楽しくてしょうがない！

最終的に
TOEICリスニング　405点

TOEICリーディング　395点

合計800点を取得しました！


この事を友人に話したら
「ホントかよ！」
「どうやってそんなに点数とったの？」
「オレにも教えて！」

さらに、気になっていた人から
「私にTOEICの点数のとり方教えてよ」と言われデートする事まで出来ました！

そして、最終的に外資系製薬会社に
就職する事ができ、
収入が3倍になりました！

今は、外国人の美人な同僚と
毎日楽しく仕事をしています＾＾



そして、本日は特別にまつきさんのノウハウが
びっしり35ページ詰まった
無料レポートをプレゼントいたします！

この無料レポートは高校生を対象に
作成されていますが、TOEICで高得点を取るために
必須の知識が書かれていますので
必ずご覧くださいね。

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英語学習で使える超長期記憶の作り方

こんにちは、寺崎フォックスです。


簡単に文法を記憶できないかな？

って英語の勉強していると
何回も思うことだと思います。




でも、これって本当のこと言えば
『簡単に長期記憶できたらいいのに』
ってのが本音じゃないでしょうか？




今回ご紹介するのは

-----------------------

①身体があれば出来る


②脳に鮮明に記憶される


③脳が活性化して、勉強が、楽しくなる

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と三拍子揃った
効果的な【超長期記憶法】です。


これが出来ると
勉強が【ワクワク】と楽しく、
結果が出るようになりますよ＾＾




英語を記憶するには

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声を出す

------------------------

です。




ただし
これは聞いたことありますよね？



例を出してみましょう！


不定詞の勉強で
【be to 不定詞】には
５つの意味があります。


そこで
1. 義務(～すべきだ)
2. 予定（～することになっている）

3. 運命（～運命である）
4. 可能 （～できる）
5. 意図 （～するつもりだ）

---------------------------------------

と【長期記憶したい言葉】があるとします。



普通の人は【声に出せ】
というと、こうします。↓


1. 義務(～すべきだ)
2. 予定（～することになっている）

3. 運命（～運命である）
4. 可能 （～できる）
5. 意図 （～するつもりだ）



そのまんまですよね？
しかも、すごく面倒ですね。



私は、今までの経験から、

これよりも、

-------------------

もっと超長期記憶しやすい

声の出し方

-------------------

を発見しました。




そもそも長期記憶ができない理由を
あなたは考えたことはありますか？


意外と考える機会はないですよね。


大きく原因は２つあります。

①日本の学校では理解に特化した
カリキュラムになっていること。

②記憶に残す声の出し方を知らない



なので、ただ声に出すだけでは
長期記憶になりません。


この２つの原因を解決する
超長期記憶法とは



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先生になる



------------------------
です。







今さっそくやりましょう。


①まず立ちます。


②今お持ちのスマホを
置いていただいて



③ひとつひとつの意味を

かみしめるような意識

で、声に出すのです。


『義務でしょ！！』
(～すべきだ)


『予定でしょ！！』
（～することになっている）



『運命でしょ！！』
（～運命である）


『可能でしょ！！』
（～できる）


『意図でしょ！！』
（～するつもりだ）



そして、

④声に出すときに、身ぶり
をつけて、【もったいぶる】
ような感じで言います。



そう！有名な塾の先生のような
イメージで言うのです。

【今でしょ！】の林先生を
イメージしてみてください。


 



彼はひとつひとつの言葉を、
【心をこめて、かみしめて】
言っているような感じがしませんか？


あのイメージです。




これをすると、
脳が【この内容は重要なんだ】と
認知してくれるようになります。



人は人に伝えようとすると、
その内容は【超長期記憶】されていきます。


一年間授業をするだけで、
テキスト一冊分の暗記が出来ます。


それを、【自分一人で】やってしまうのです。


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あたかも、

【その科目の先生】
になったかのように、

言葉に出してみる

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ただ声に出すだけ、

よりも効果が2倍3倍と違います。


脳が
【自分から覚えよう】

という気持ちになり、

【主体的】になってきます。


やっているうちに【ワクワク】してきます。


以下の難しい文章を

【何も見ずに】

【立って】


【先生のつもり】

で、授業をしているように
声に出してみて下さい。





最初は恥ずかしいし
意味がわからなくて、
【嫌】な気持ちになるでしょう。


人間は誰でも、
やったことがないと
そういう気持ちになります。


でも、
今すぐ立って、
画面を見ずに、


先生のように
声に出してみて下さい。


多少言葉が違っても【全く】かまいません。


何回も
「見ずに言える」まで

「内容をかみしめるように」

「先生のように」

やってみましょう。


ポイントは
------------------------

①【何も見ない】で声に出すこと

②【立って】声に出すこと

③ひとつひとつの単語を【かみしめる】ように
　声に出すこと

④先生のように【身振りして】声に出すこと
---------------------------

でやることです。


もう一度やってみましょう！
それだけで結果は変わってきます。


（参照http://news.goo.ne.jp/article/internetcom/trend/internetcom-20130228013.html）

あなたは『英語がわかる』ってことを説明できますか？

こんにちは、寺崎フォックスです。



最近
『英語ってどうやったらできるようになりますか？』
って質問をよく受けます。


質問を受けてはじめて
あっ！それって教えられてないんだ！！
って気づきました。


こういう根本の質問って質問しづらいですし
何よりきちんと答えてくれる先生が
いないですよね。



ただこれがわからないまま
英語の勉強を突き進むと大変なことになります。


暗闇で探し物しているようなものです。


学校でも塾でも教えてくれないので、
仕方ないなと思う部分ではあるのですが・・・


これがわかると英語の勉強が
ものすごくはかどります！！
ゴールが見えるようになります！！

それはつまり
あなたが今何の勉強をすればいいのか
がわかってきます。


なので
『英語がわかる』って何なのかを解説して、
どうやって勉強してけばいいのかの軸を作りましょう☆

まず、
そもそも英語って言語ですね？

言語っていうのは「情報を伝える」手段ですよね！？
じゃあ情報をどうやって伝えてるかっていうと・・・

たとえば、
丸くて赤い青森県特産の果物を伝えたいときに

「リンゴ」

って言葉を発しますよね。

それで相手が情報を受け取るわけです。

この情報を受け取るときに、
リンゴ⇒「バラ科リンゴ属の落葉高木樹。またはその果実。」だ！！
ってならないですよね（笑）


リンゴ⇒「赤くて丸いくだもの」をイメージしますよね！？


つまり、『わかる』とは.....

『イメージできること』

なんです。

これを英語に置き換えると、

「apple」
って言われたとき

×apple⇒a hard round fruit that has red , light green or yellow skin and is white inside.
でなはく、

×apple⇒りんご
でもなく、

日本語と同じように
◎apple⇒「赤くて丸いくだもの」をイメージ

だって「ミルク」って言われたときに、
ミルクは牛乳のことだから.....あれか！
ってならないですよね！？

これがまさに英語がわかるってことです。

英語がわかる＝そのものや状況がイメージできる

右脳を使ってくださいね☆

今はわかりやすく英単語でやりましたが、
長文も同じです。




＜自分の段階を知る＞
単語編
０．英単語の意味がわからない
１．英単語の日本語の意味がわかる
２．英単語の日本語の意味が一瞬で出てくる
３．英単語の意味がイメージが浮かぶ

長文編
０・文章の意味がわからない
１．文章の日本語の訳がわかる
２．文章の日本語の意味が一瞬で出てくる
３．文章の状況やイメージが浮かぶ

＜実践＞
ではまずはチェックしてみましょう！
上の＜自分の段階を知る＞の何番に当てはまるか確認してみましょう！

誰もが０．～３．までもっています。
いかに０．を減らして３．にもっていくかです。



具体的に
３へ移動の仕方は次回の記事で。