お疲れ様です。
昨日の記事
アメトピ掲載ありがとうございました
個人懇談はASD次男の話になります。
4年生の個人懇談
これまでと比べてどうだったのか
なんと
初めて相談してよかった
と思う懇談でした
相談内容
宿題について
イライラで家で暴れる事がある
運動会など行事が重なると薬が必要
親が宿題免除の手紙を書くのは嫌がる
➡️どうしても難しかったら、途中までしかできてなくても、お手紙なくてもOKとします。
➡️人の目が気にならないのなら、宿題の量を本人にあった量に変えることも可能です。
授業について
特に算数がついていけていない
家でも暴れる
➡️毎回ではないけど、補助の先生に入ってもらって、次男君と他の子数人を見て回ります。（本人にばれないようにします
）
➡️今もできるだけ班活動にして、先にできた子がわからない子に教える方法をとっています。
感想文について
枚数指定は苦しい事を相談
➡️夏休みの宿題にはしません
➡️感想文用の本は読んでもらうけど、絵本でも何でも良い🆗感想も自由でよし、枚数指定もなし。とにかく何か書けばよし。
これ
本当に去年と同じ学校でしょうか？
担任（一応校長も）が代わっただけで
昨年の悩みが解決するなんて
嬉しいけれど複雑な気持ち
昨年度は、型にはめることが大好きな学年団で、夏休みのスケジュールの立て方一つとっても、先生の指示から外れると大きく❌をつけられ、次男は泣いて帰ってきました
（もらってもいない夏休み帳のページ数を、スケジュールに書くという何の意味もない作業を私が夜中に実施
）
今年は、子供だけでなく
母親である私の精神状態にも
気を配っていただけてありがたく思います
先生からは、
これまでやってきた療育や、家庭での関わりの成果が少しずつ出てきていること、
次男はできなくても、頑張りたい気持ちが強い事がよくわかる。そこが素晴らしい
と言ってくださり、たくさん生徒がいる中よく見てくださっているなと感謝です。
成績は相変わらずの次男ですが、次男のペースを認めてくれる担任の元で少しずつ成長していけたらと思います
ちなみに本日、感想文候補の本として
次男が持ち帰った本
あさがお
でした
危なかったーーー
（昨年も植物の育て方の感想文、私が書いています
）
本日もお読みいただき
ありがとうございました