選曲！

曲、何曲か選んでみて、友達にも聞いてみて、
2曲までしぼりました。

少し難しいそうで、
でも、手の届きそうな曲が
練習には向いている


そう、先生が言われてたのを思い出しながら。


わたしの選曲基準は、

何度聴いてもイヤにならない英語でうたわれているもの。綺麗な発音の英語がいい！
（クセの強すぎる英語やスラングが多いのはイヤかなぁ）

音程が複雑でないもの

飽きないメロディ


なまじっか、学生時代、英語スピーチコンテストなんか出て賞をもらっていたので、

英語の発音には耳がこだわりがあるのです。


英語は音楽のように聴きながら覚えていたので、
イントネーションを音楽で覚えていたので、

よくスペルがわからない時は、発音してみてそこからスペルを当てる

というような学習方法をとっていました。


なので、まず、音（ネイティブの英語）を聴くところからやってました。

教科書や台本（英語）を渡されても、字を読むことなく、

まず、それをネイティブの先生に全部読んでもらって、録音させてもらって、

ひたすら聴く

という学習方法でやってました。


なので、その方法は歌と同じだなーと思っていました。



歌も


丁寧に聴く　


となると、
1行ずつ聴いていく
ことになります。

英語を覚えるときも
1センテンスずつ。

難しい単語は1語をさらに分けて発音する。


例えば

消ゴム（eraser）

難しい発音ですよねー。

イレイサーですが、

イ
レイ
サー

と３つに分けて
発音の練習をします。

そして、同じRの発音でも真ん中のレイと、最後のサーでは、舌の位置が違ったりするのです。
レイはしっかりRの音を出しますが、
サーは舌は中間にいて少し後ろに気持ち引くぐらいでぎゅーっと曲げたり下げたりしません。

だという感じで音で捉えていたのです。



なので、原曲の発音になるべく寄せて、その通りに歌いたい！
というのも、英語の場合は意識が強く働くのです。


で、先生に2曲あって選べなかったから、選んでくださいって、言って一緒に原曲をきいたんです。


あっ、その1つ前のレッスンの時。
ずっと気にしていたことを、ズバッと言われたのも、衝撃的でした。

体験レッスン終わりの日、つまり、２回目の体験レッスンの最後のときに、

先生が、

「声、僕はすごく好きなんだけど、歌うと少女のようになるんですよねー。もう少し、アダルトな大人な感じが出せたら、もっと表現が広がっていいと思う。」


女の子「そうなんです。色っぽくとかできないんですー。」

というと、

めっちゃ笑ってて、、、

「芯のある声が出せるようになると、変わってくるんですよねー。アダルトな雰囲気出せるようになりますよ」
って。



わたしとしては、

そんな風に声って変わることができるの？！

と少しうれしくもなったんですよねー。


だけど、根がネガティブなもんで、、、
あー、色気がない！ってまた、言われてるのと同じだなーーとか、思っていました。
じゃっかん、がーーーーんってなりながら、

でも、自分でも思ってたことだし、仕方ないなーと。
変われるって言われてるんだから頑張ってみよう！と思ったのでした。



で、今回、選んで持って行ったのが、

カーペンターズの
オンリーイエスタデイ





ボーイズタウンギャングの、
君の瞳に恋してる


先生は、
「オンリーイエスタデイは、チェストボイス＝低音の響きの練習にいいし、
君の瞳に恋してるは、高音のヘッドボイスの練習に良いから
どっちもいいねー！どっちから先にやるかだけで。順番にやりましょー」って言われて、

「まず、今、低音チェストやってるので、オンリーイエスタデイからやりましょっかー」ってことになりました。


50分のレッスンのうち、
最初に発声や喉の使い方など説明解説などを加えながら、実際発声をらやってから、
最後に1番だけ少し歌う感じなのです。
この日は、選曲のために、両方の1番をうたったので、終わる10分前だった。。。


個人レッスンなので、これは、きっと人により変わってくると思います。

ハンドベルやツィター、ライアーなど楽器にたずさわっているせいか、
そんなに音程くるうことはないせいか、
これまでも、今も、音程のことは言われたことないです。


この日も、
「女の子さん、歌上手いから、それにプラス1、2を足していけばすごい良くなると思う。ききながすのではなくて、追いながらきく。歌詞を聞いてるまま歌うようにしたら、まちがいはないので。ボイトレでやるのは声を増幅させていくのと簡単なコツを教えていくという感じだから、それをやるクセをつけてください。レパートリーを増やしていく中で自分がやりやすくなる。あれやって、これやって、こうしたら、これがカバーできる。ここまでやったらできるというのが、イメージが、できるから、まずはオンリーイエスタデイを何回も聴いて、、、。でも、さっき聞いてたら、だいぶ歌えてるもんねー。」

女の子「昔、カーペンターズ、めっちゃ好きで聞いててー。でも、好きだったことも忘れてて。」とわたし。

「へーほんまですか？よかった、よかったー。　」

女の子「結構、70年80年ポップスは聞いててー。もう洋楽しかきいてなかったからー。」


「へー。最高ですねー。じゃあ、洋楽を12曲くらい完璧なレパートリー増えたら、もう、人呼べますね〜。ちょっと小さめのバーダイニングとかで、呼んで、うちのギターとかピアノの先生を演奏者として呼んで〜。そういうのも、将来的やれたら、めっちゃ楽しくないですか？そんなんも、できてくると思うのでー。もともとやっぱり歌上手いから、それにプラスをね、やっていったら、あっという間に、プロレベルの歌唱力にはなってくると思うので、まあ、ちょっと頑張っていきましょう。で、家では〜の練習をしておいてください。また、来年ですね、、、」


っていう感じでした。






これ、遡って書いているので、今、その時の音源を聴いたら、

自分、下手すぎて死にそう、、、ガーン
よく、先生そんなふうに言ってくれて、、、優しいなーと思います。

こうやって書いてると遡ってきくので、その時に言われてたことや、自分の声の成長がわかるので、良いのですが、、、自分の声と態度（声の表情）からして、嫌すぎて死にそうになります。

先生は、きっと、
気づいてないか、
気づいてなくても気にしてないか、だと思いますが、
わたし、
なんか、
素直じゃないんですよねー。


この頃、まだ純粋に楽しかったのに、なんか、アレなんですよねー。。。

つづく