６月２１(火)

６３０－８３０
仮眠２時間

●行政作用法
肢別過去問＋基本書確認作業

９００－１１００
４６問
１１００１３１０
６３問
拘束４時間
実質３時間程度

反省
見た目の進みは悪いが、理解しながらだから仕方ない。
途中変なゴロ合わせがでたので中断したが、勉強に関係することだからまぁいいかな。

勉強内容－ゴロ合わせ

なんとなくおもいついたので。。。
イメージしてみて？
しずかちゃんをイメージするとなおよい!

「校庭で、二人の不快なオジサンが、執拗に、抱きついてきたた」


「校庭で、二人の不快なオジサンが、執拗に、抱きついてきたた」


「校庭で、二人の不快なオジサンが、執拗に、抱きついてきたた」


「校庭で、二人の不快なオジサンが、執拗に、抱きついてきたた」




★行政行為★
★行政行為の効果

公定力
不可争力
不可変更力
執行力
拘束力

なんてね。
どうしよ、こんなん考えてたら勉強すすまないよな。。

校庭で二人の素敵な女性に抱きつかれたい。。

勉強内容－ゴロ合わせ

なんとなく思いついたので。。。。

イメージしてみてください
のび太君をイメージするとなおよい!
「公園で通知票を受け取りその場で確認した」


「公園で通知票を受け取りその場で確認した」

「
公園で通知票を受け取りその場で確認した」

「
公園で通知票を受け取りその場で確認した」


公園で通知票を受け取りその場で確認した」


★行政行為の種類★
★準法律的行政行為

公証
通知
受理
確認

なんちゃってな。