皆さん、こんにちは。
恵比寿ヴォーカルカレッジ
校長の小沢理江子です
いかがお過ごしでしょうか？
さて、本日は
お子さん（12歳以下）の
音楽レッスンにおいて大切なこと
についてお話したいと思います。
お子さんをピアノ等、何かしらの音楽レッスンに通わせている
という保護者様は多いと思います。
さて、お子さんの
レッスンの目的は何でしょうか？
「とにかく音楽に親しんでもらえれば」
「本人が楽しく通っているので、まぁいいかな？」
「発表会での晴れ姿を見たい！」
「何もやらないよりはいいかと思って・・・」
・・・などなど。。
実は多くのピアノの先生方に
12歳以下のお子さんを持つ保護者様からのレッスンへのニーズ
をヒアリングしたところ、
前述のような回答を得ました。
それはそれで、悪いことではないのですが。。
ここで、ひとつ知っておいて欲しい
大事なことがあります
（※知っていても、改めて意識してほしいです。）
それは、
音楽には
子供の頃にしか身に付かない能力が非常に多い
ということです。
これは脳の発達（成長）の段階でしか
身につけられないものですので、
アウトプット能力というよりは
インプット能力になります
英語のヒアリング能力に近いもの
と言ったら、イメージしやすいでしょうか？
音楽レッスンの成果として、
アウトプット能力（上手に弾ける、歌える等）
を期待してしまう保護者様は多いのですが、
重視しべきは、むしろ
インプット能力
（聴く、音楽を捉える、感じる等）
です。
これらの能力のなかで
代表的なのは
絶対音感になりますが、
実はそれ以外にも
このような能力はたくさんあります
これらは実際には名前もついていないような、
多岐に渡る抽象的な音楽能力ですが
私はこれらをまとめて、音感と呼んでいます。
確かに、一部の音感は
大人になってからでも伸ばすことはできます。
しかし、これを大人になってから身につけようとするとどうなるか？
①身に付かない（絶対音感など）
②非常に時間と努力が必要となり、本人がしんどい
③伸びたとしても、伸びシロが小さい
のどれかに当てはまります。
いかに子供の頃のやったほうが有利であり
本人の苦痛度が低いかは
おわかりいただけると思います。
またこの音感があれば
人生において、音楽をどの程度やりたいのか
（アマチュアで楽しみたい～プロになりたい等）
の選択肢が生まれます。
逆に音感がなければ、このような選択肢はありません。
演奏どころか、楽しむことさえ限界があります。
音楽レッスンへのニーズをヒアリングすると
「特に絶対音感を身につけさせたいわけではないので・・・」
とおっしゃる保護者様は多いのですが
子供の頃に身につけるべき能力は
絶対音感だけではないということです
また、これまでの私の研究によると
音感を養成できる年齢の臨界点は
大きく分けると2段階あり
ひとつが5歳
もうひとつが12歳です。
この臨界点を過ぎると
音感が身に付く可能性は急激に下がっていきます。
ですので、早い段階で
お子さんと話し合って
レッスンの方針を明確にするべき
かと思います
本当に今が楽しいだけのレッスンで良いのか？
あるいは、
将来に向けた音感を養っておきたいのか？
※成長の段階でお子さんの要望も変化しますので
定期的に確認するのがおススメです。
そして、そのニーズを
講師にきちんと伝えることも重要です。
そうでないと、講師側は漠然と
レッスンを辞めないためのレッスン
を行ってしまいますので。
せっかくお子さんに音楽レッスンをさせているのであれば
脳には臨界点があるということを意識して
日々のレッスンを大切にしていただけたらな
と思います。
本日も最後までお読みいただき
ありがとうございました。
恵比寿ヴォーカルカレッジ
校長 小沢理江子
http://www.ebisu-vocalcollege.co.jp/
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