お盆だお泊まりだ帰省だとすっかり夜勉強をサボっていたら、夏期講習の宿題が前半最終日の確認テストの直しでして
点数自体はわりと良かったから親子揃って油断していて、蓋を開けてみたら穴だらけ〜
特に算数
やった範囲がそのまま出るようなテストだから、ちゃんと日々復習をしている子は問題なく得点できるんじゃないかなぁ。
『この問題は分からない〜』で思考停止していたので、分からなかったらテキストから同じ系統の問題を探す！
→そこの解答と解説を読む！
→解き方を当てはめる！
→ほら出来たじゃん！この繰り返し！これが解き直し！全部どこかに書いてあるから！
というゴリゴリの進め方を伝授して、何問かこなすうちに要領も掴めてきたようで
後半は私は呼ばれることなく自走？できていました
しかし疲れる...
しかし疲れる...ノートの使い方も、細い1行に分数を書こうとして小さく汚くなっていて
分数の割り算なんて2行使いなよ！罫線の上に書けばハッキリ真っ直ぐ書けるし、記号を書くにも目安にしやすいじゃん！そもそも解き直しなんて1問5行くらい使って、筆算も端っこに書いて、どういう思考回路でこう解いたかが先生に分かるように一目瞭然にしておかないと！解説に公式があったら抜粋して別の所に記しておく！ここを見れば鉄板♡のアンチョコを作る！一度調べて理解したことは二度と調べなくていいように！なんで？なんでそれが出来ないの？自分で思いつかないの？向上心はないの？毎回同じことに引っかかるのって死ぬほど嫌じゃない！？
と、私なんかは思うのだけど、性格が違うとこんなもんなのでしょうかねぇ
あまり私のやり方を押し付けないように、と意識はしているのだけど、ほんと難しいです
(私)お母さんはお母さんに有利なようにやってるだけだよ〜。
(ハル)は？ありえない！どうしたらそんな思考回路になるの！？
(ヒロ)何の得もないのにそっち？嫌がらせ？？
(夫)ほら、お母さん、何がどうダメかすら分かっていないんだよ(同情)
