　二週間にわたった休日の後に、先週月曜日に学校に戻り、後期授業に移った。これからの六週間には二つの設計課題があり、今は大学校内にある空き地にギャラリーを設計する課題に取り組んでいる。先輩から聞いた話によって、大学一年生は一番忙しくて、二、三年生になったら比較的に余裕があるらしい。

　先週からその忙しさを実感し、前期授業の住宅設計課題より忙しい日々を送ってブログ更新も辞めざるを得なかった。設計課題に忙殺されていて勉強や読書の時間がなくなり、インプットなしてアウトプットばかり求める教育方針を疑ったことは何度もあった。

　大学に入ってから二つ目の設計課題が担当している三人の新しい先生がいた。前回の課題と比べて格段に厳しくなったような気がする。

　あまりにも忙しくて一週間くらいに一言も喋らなかったが、このような生活は意外と楽しかった。自分の世界に閉じこもって自分の設計に向き合い、自分と対話することができるからだ。

　私は自分の案が否定される瞬間を期待している、否定されるたびにより良い案を考え出せる自分を信じているのである。

　私に一番いらないものは褒め言葉だ。褒められるたびにイライラする。何の役にも立たない評価より問題点を指摘してほしい、常にプレッシャーを抱えて生きいてきたい。思えば今までは「難しいこそやってみたい」と「役に立つか否かは別として知識を増やしたい」という気持ちで難解な建築論を多く読み、何の役にも立たない透視学も研鑽している。勉強して身につけた知識を活かすのではなく、勉強すること自体は目的なのである。休憩することなく永遠に前へと進まなければならない、自らシーシュポスの苦行を喜んで選んだ。

　それ故に、設計課題の時間制限は非常に厳しいことはむしろ望ましい。ddlに追われるような環境にいると私は生きているのを実感する。

　前回の住宅設計課題では「デザインする」のではなく「デザインを試す」、ただ建築で遊んでいたが、今回は真剣に設計を考案することができたと思う。今回のギャラリー設計課題をきっかけとなり、実践を通じて「設計」のやり方、或いは建築的な考え方を少しだけ悟りが開いて、建築家の生涯において大きな一歩を踏み出した。