こんにちは。
今日は、「英語の発音は、体全体の共鳴を意識しよう」というお話です。
先日、ボイストレーニングの1to1セッションを受けてきました。
ボイストレーニングというと、歌手？とか、俳優？とか、想像されるかもなのですが。
今回は、「大学のレクチャラー向けのボイストレーニング」というもので。
大学にとって、先生方に「魅力的なレクチャーを行なってもらう」ことって、とっても大切なんですよね。
生徒が眠くなっちゃっても困るし、飽きられても困る。聞きづらくても困るし、できれば、面白くて楽しい講義を届けて欲しい。
というわけで、うちの大学では、レクチャラーの人、もしくは、次のキャリアステップとしてレクチャラーになることを考えている人向けに、大学がプロのボイストレーナーと契約して、コーチングセッションを行なってます。
（こういう、スタッフ向けのトレーニング制度が豊富なところが、うちの大学の良いところ！
）
そのコーチには、以前にも、会ったことがあって。俳優のボイストレーニングだけでなく、ケンブリッジ大学やうちの大学など、大学のレクチャラーのボイストレーニングも３０年以上続けているという方で。教え方も面白くて、今回のコーチングもとても楽しみにしてました。
今回は、「日本人独特の、高いピッチでしゃべる癖が、どうしても抜けない。
」という悩みについて相談しました。
日本語のピッチは、英語のピッチに比べて、とても高いんですよね。とくに日本人女子。ピッチが高い。
コリアンのお友達に、「日本人女子のおしゃべりを聞いていると、小鳥が鳴いているみたいでかわいい
」と言われたことがあるんですけど、言いたいことは、なんとなく分かる。ピチピチピーピーしてる。
で、私は、そんな日本人女子の中にいても、際立つぐらい、ピッチが高いんですよね。。。。
英語で、ピーピーしゃべると、何が問題かって言うと。
ピーピー声は、英語では、「頭が悪い印象を与える」んですよ。
そのほか、ピッチの高い声は：
- 子供っぽい
- 浅はか
- 軽率
- 自信のなさ
- 考えてなさそう
- なんせ、頭悪そう
- 馬鹿っぽい
- うわー、言ってること、信用できねーーー
という、印象を与えるんですよね。
最悪じゃがな
で、逆に、ピッチが低いと：
- 知性
- 安定感
- 自信
- 思慮深さ
- 信頼
でも、トーンが低いと、相手に、ネガティブな印象を与えちゃうので、それも、気をつけないといけない。
トーンが低いと、
- あれ？機嫌悪い？
- う、なんか、なる気ねーなー
- え、っていうか、俺、なんか、悪いことした？
だから、この、英語を喋りつつ、ピッチとトーンに気をつけつつ、そして、科学のめっちゃややこしい話を、他の研究者やら、ボスやらに話さなくちゃいけない、という、この積重苦！！
今回、コーチと、「じゃあ、とりあえず、講義の出だしを想像して話してみて」と言われ、
「あー、はいはい、堅いなー。緊張してる。緊張すると、声が止まるから。出てこないから。もっと、体全体を共鳴させる感じで声を出して。じゃあ、次は、友達に話してると想像して。」と言われ、
そして、「あー、ピッチが上がったなぁ。それよりは、もうちょっと、遠い関係の相手に話してる感じで。」
「あぁ、いいねー。いい。で、ペース入れて。あ、ペース落としすぎ。そうそう、あ、そのペースいいねー。」
という感じで、コーチングは進み。
面白いことに、やっぱり、そうやって、「○○に話しているつもりで話して」と、言われて話してみると、想像の相手によって、自分の声色が変わるわけですよ。常に、ピーピー喋ってると思っていた自分も、結構、ピッチとトーンに気をつけてはいたのね、、、と。
私は、ピッチのほか、
- ピッチを下げようとすると、トーンも下がるから気を付けること
- ピッチとトーンに気を取られると、講義のパッションが消えてしまうから、気をつけて
- 声に気を取られると、個性も消えるから、注意
- 適度なペースを入れることで、ピッチとトーンが高くても、聞きやすくなる
- 話が乗ってきて、興奮してくると、ピッチとトーンが上がって、ペースも消えるので、興奮しすぎないこと
- 緊張すると、筋肉が固まって、声の共鳴が失せて、日本語アクセントが強まるので、気を付けること
- 他のアカデミック相手なら、感情とトーンを下げて。一般や大学低学年相手なら、感情とトーンを上げて
- 聴衆に合わせて、自分の個性・感情を、どの程度出して行くか、考えて話して
- 強調したいキーワード、キーセンテンスを、どの程度、強調するか、あらかじめ考えて。それによって、どの程度ペースをいれるか、決まってくるから