家族みんなで参加
下の子は結構真面目に、田植えを行ったが、
上の子は、オタマジャクシ、めだかを捕まえることにほぼ専念
対照的な二人であった
数十年前に学校で体験したはずなのに全く記憶がない、雑草とりとかは記憶の微かにあるのに、植えるという最初のイベントが思いだせないなんて中高の時には面倒だと思ってたんだろうな

その後、バーベキュー 
好天にも恵まれ、素敵な体験ができました



英検の一次の結果は以前に書いたように

前回一月に受けた時比べて

全部が向上して、申し分ない結果であった

リスニングに関しては、二月以降見せるアニメ動画は全部英語にしたという事も功を奏したのかさらに向上した

リーディングもそれなりに点数があがり、

それが合格の決め手になったので、直前の一カ月の両親もかなり必死にとりくんだ対策は良かった

が、リーディングの得点の中身をみてみると

今回親が取り組んだ 頻出の語彙文法問題で

七割強 リーディングは5割で、特に長文読解はできていなかった

ライティングを指導する先生によると小学校低学年でのステップアップにはリーディング向上が不可欠で、文法語彙で稼ぐのは言語を理屈で学ぶ中学生以上あるいは昔のやり方と言われてしまった 息子はそれなりに、ついてきてくれたが、無理をさせてしまったな

今後はリーディングの向上だけど、好きな英語の漫画とか絵本がみつかるといいのかなぁ

ちょっと悩んでます



基本下の子のソロタッチと同時にさせてる事が多いため、5月中頃より、やる時間が著名に減少傾向で最近まで二週間ぐらい全くやってませんでした 下の子にソロタッチを少しずつやらせるようにした事もありリスもぼちぼち復活傾向です

分野により進度が同じ学年レベルな部分と

少し進んでいるくらいなので、やる事自体はストレスなくできているのは良さそうなので、

夏休み終わるくらいまでは息抜きも兼ねて

させていきたいです