今日は、Aチームを指導して来ました。
てっきり自分がBチームを見るものだと思っていて、それなりにプラン(テーマ:ドリブル)も考え込んでいたのですが。。。。。。
Aチーム相手には、「スペース」をテーマにやりました。
広いスクエア内での数的優位でのボール回し、真ん中のスペースで受ければ1点orパス5回繋げば1点のゲーム、6vs6のゲーム、ビッグゲーム。
まずはしっかりと幅と厚みを持って広がるところから始め、じゃあどこが空いた?そこに誰か入ってきました、じゃあ今度はどこが空く??という具合に一つずつ確認しながら広げてました。
6vs6のゲームでは、見方同士の動きを見て、全員がピッチ内のスペースを意識して動く非常に良い現象が生まれ、子供達自身も楽しいと言いながらプレーしてました。
スペースを作るのがなぜ大事なのか理解させるために、リスタートは必ずマークを確認させてからやらせました。
ただ、ビッグゲームでは、ボールを持ったら焦ってしまう場面が多くて、ゲームの組み立て方に問題が見られ、トレーニングした成果がさほど見られませんでした。リスタートの場面ではばっちり良い現象が出ていたものの。。。。
子供達のことをまだまだよく知らないこと、ビッグゲームのコートがやや広かったことなど、自分のフォーマットや情報不足、勉強不足でした。
ただ、保護者からも言われたのですが、子どもらの話を聞く姿勢、目の色や情熱は前より格段に良くなったと思います。
ここから、さらなる情熱で応えてあげられるか。
しっかり勉強します。
仕事に関しても勉強せんとやばいんですが。。。。。w
てっきり自分がBチームを見るものだと思っていて、それなりにプラン(テーマ:ドリブル)も考え込んでいたのですが。。。。。。
Aチーム相手には、「スペース」をテーマにやりました。
広いスクエア内での数的優位でのボール回し、真ん中のスペースで受ければ1点orパス5回繋げば1点のゲーム、6vs6のゲーム、ビッグゲーム。
まずはしっかりと幅と厚みを持って広がるところから始め、じゃあどこが空いた?そこに誰か入ってきました、じゃあ今度はどこが空く??という具合に一つずつ確認しながら広げてました。
6vs6のゲームでは、見方同士の動きを見て、全員がピッチ内のスペースを意識して動く非常に良い現象が生まれ、子供達自身も楽しいと言いながらプレーしてました。
スペースを作るのがなぜ大事なのか理解させるために、リスタートは必ずマークを確認させてからやらせました。
ただ、ビッグゲームでは、ボールを持ったら焦ってしまう場面が多くて、ゲームの組み立て方に問題が見られ、トレーニングした成果がさほど見られませんでした。リスタートの場面ではばっちり良い現象が出ていたものの。。。。
子供達のことをまだまだよく知らないこと、ビッグゲームのコートがやや広かったことなど、自分のフォーマットや情報不足、勉強不足でした。
ただ、保護者からも言われたのですが、子どもらの話を聞く姿勢、目の色や情熱は前より格段に良くなったと思います。
ここから、さらなる情熱で応えてあげられるか。
しっかり勉強します。
仕事に関しても勉強せんとやばいんですが。。。。。w

