Vol.323
今日の最後、
18時45分からの
レッスンは、
中学生、高校生の
パソコンICT活用コース。
土曜の小学生たちとは
違い中学生にもなると
宿題の量がすごいから
何だかどんよりしてる
夏休みに
ウキウキしてない
という訳で、
中学1.2年生の3人は、
通常授業はおいておいて、
自由研究のテーマを
決めること。
決めたら、
パソコンで作成して
提出できるように
タイトルを入力しよう！
という感じで、
スタート。
私は、
検索のコツを伝えたり、
コピペを阻止して、
自分で調べて、
次回までに写真を
撮ってくるように
伝えるだけ。
あとは、
みんなWordもExcelも
しっかり学習したので、
大人顔負けの資料を
作るはず。
楽しみ！
今日はここまで
中1女子
中2男子
ちなみに自由研究のテーマは、
以下のサイトなどをみて
自分で決めました。
★ベネッセ
自由研究解決ガイド
https://benesse.jp/jiyukenkyu/chugaku/
★リセマム
https://s.resemom.jp/article/2022/08/22/68347.html
★学研キッズネット
https://kids.gakken.co.jp/jiyuu/grade/middle1/
★セゾンの
暮らし大研究
https://life.saisoncard.co.jp/other/post/c688/
中学生にChatGPTの
使用を禁止されているかを聞いたら
中学生は特に言われてないらしい。
小学生は禁止されていて、
中学生は自由らしい。
自由研究こそ、
ChatGPTに自分の興味のある分野を
伝えてどんな研究があるのか？とか、
レポートのまとめ方を聞いたり、
相談役として使えば便利ですね。
といいながら、
我が子はどうなんでしょうか。
教室の子どもたちの宿題を
手伝っているが、
我が子は何もしていない。
おーい、受験生ー！
どこ行ったー？？
なかなかスイッチが
入らない我が子。
教室にもいろんな子が。
最近、反抗期に入ってきた子が
3人くらい。
暖かく見守っていきましょう。
今日も読んでいただき
ありがとうございました