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幼稚園
無事に4月から入園し
姉妹揃って毎日元気に登園してます

今までの幼稚園と違い、かなり細かいルールがあって
やっと慣れてきたかな?といったところ

前の幼稚園は全て紙媒体でのやり取りでしたが
新しい幼稚園は全てアプリで管理されてて
欠席、バスの有無まで基本的にアプリなので
これもまた慣れるまで四苦八苦しました

なぜ都市部の幼稚園はアナログで
ド田舎の幼稚園のほうがデジタルなんだ…
笑(まあ前のとこは園長が昔気質な婆ちゃんだしな…)
園バスも、前の幼稚園は早く来るのか?遅れてるのか?
全くわからず、予定時間前にお迎えに行って
その場でずーっと待ってるのが当り前で
2年間そうして来てましたが
今の幼稚園はバスにGPSがついていて
アプリでどこを走ってるか分かるようになってるので
乗降場所に近くなってきたら家を出るので
待ち時間も少なくストレスフリーになりました

もう真夏、真冬と花粉シーズンなんて最悪でしたからね
前の幼稚園でも保護者から何度も何度も
園長に園バスにGPSつけてくれ!と直談判してたのに
まーったく動く気ゼロでしたし

前の幼稚園は園バスに添乗する先生も固定で
その先生が遅刻して来たらバスも遅れる…
みたいなのが日常茶飯事で、
何とかなんないのかな〜と不満でした

それに、直接関わる先生の顔しかわからないので
園に行っても、この先生誰?名前なに?みたいな状態で
ちょいちょい困ることが多かったですが
今の幼稚園は必ず添乗の先生が
1週間でトレードして乗ってくるので、
名前がわからなくても園に行くと、
あ!あの先生だ!とわかります

前の幼稚園も
それくらいやればいいのになぁ…と思ってしまう
笑まあ園バス1台と園バス3台じゃ規模も違うし仕方ないか…
最初のうちは緊張していた娘たちもすぐに慣れて
色んなお友達の名前が出てきて、とても安心しました

特に心配していた長女も
すぐにクラスの子達が受け入れてくれたようで
遊びに誘ってくれて、男女分け隔てなく
いつも輪っかの中心で遊んでると聞いて泣けました

母の心配が杞憂に終わってよかったです

トイトレ
なかなか進まず…というか、
嫌がってしまって無理強いも出来ずにいた次女のトイトレ
トイレに行く事すら拒否!だったので
こちらも長女同様に
気長にやるしかないな〜と思っていましたが
新しい幼稚園に入園してから
ずっとオムツを持たせていましたが
園に行くとオムツだけど、したくなったらトイレに行って
しっかりと用を足す事が出来ていたそうです

担任からの連絡で初めて知って驚きました

試しに家でも無理強いはしないようにしつつも
トイレへ促してみたら出来ました
笑
でもまだ気分にムラがあって
頑なにオムツがいい!と言う日もありますが
トレパン履いたりもしています(幼稚園では)
次女はコツさえ掴めれば
あっという間にオムツ外れちゃいそうなので、
先生と連携取りながら
問題は長女です…
お恥ずかしながら、現在5歳4ヶ月の長女
5月に入ってやっと布パンツ履けるようになりました

流石に新しい幼稚園の年長さんで
オムツの子は1人も居ないし、
本人も恥ずかしいと思うようになったのか?
まだ少し間に合わずお漏らしもしますが
成功体験も増えてきた事で布パンツデビューしました

と言っても、まだ大きい方が怖いと言って出来ません
大きい方がしたくなるとオムツに履き替えてします

オムツのままトイレに座ったりもしていますが
まだ座って出す事が難しいようで
こちらは苦戦しています

5歳で完全にオムツが取れてない事に
義両親たちは、しきりに恥ずかしいよ!と言ってきますが
マジでうるせぇ
長女にもペースがあると思うし
いつか必ず出来る時が来るはずなので
こちらも根気よく練習していくしかないかなと思ってます
就学前面談
そんな半分オムツ外れてない長女ですが
来年には小学生…

相変わらず言葉は遅いし、発音も怪しい…
赤ちゃん言葉もちょいちょい抜けてないので
これはどうするべきなのか……
夫ともとても悩んでいました
そんな時に園から保健士さん交えての
就学前面談があると伺ったので、お願いして
先日、面談してきました
面談は午後からで、
午前中は保健士さんがクラス活動を見学して
娘の様子を見たり
簡易的な言葉の発達テストもしてくれました

その結果、やはり3歳の時に受けた発達検査と同じで
1歳弱の言葉の遅れがあると言われました
あくまでも言葉の理解力のみの検査なので
後日、改めて施設で発達検査を受ける予定です
それ以外は特に問題なく、日常生活も普通に送れるし
対人関係のやり取りも普通に出来ているが
やはり注視していると、
所々先生のお話が“理解出来ていない”事が
あったと言われました

今はまだ先生が娘の特性を理解して、
少し注意して見ていてくれるので
娘も園生活を普通に送れていますが
これが小学生に上がるともっと人数が増えて、
先生が1人になるので
当然、娘1人に気を配る事も難しくなります

娘は分からないことがあっても
しっかり席に座って静かに先生の顔を見ているそうです
一見、ちゃんと理解してるように見えてしまうので
困っているように見られず置いていかれてしまう…
という事も、充分にあり得るのではないか、と
私もそこは気になっていたので
やはりそうなってしまうのか…

分かってはいたけどショックでした
娘の場合、今のところ障害と言う診断はついておらず
本当に言葉の部分だけが問題のグレーなので
果たしてこの状態で小学校の支援級まで必要なのか?
それとも普通級でやっていけるのか?
全くわからず不安ばかりです
園の先生にも、まず発達検査の結果が出てから
小学校のほうに
一緒に見学と相談に行きましょうと言われているので、
まずはもう一度
娘には発達検査だけ頑張ってもらおうと思います

3歳になっても、まともに会話できなくて
二語文がやっと出てきた長女なので
もしかしたら……と覚悟はしていました
でも、いざ普通級では難しい可能性があると言われると
やはり動揺とショックは隠せませんでした
ですが、やはり娘が学校大好き!楽しい!と思って
元気に通える事が一番大切なので
娘がのびのび過ごせるよう精一杯サポートして
やれる事はやって、前向きに考えていこうと思います

私自身、小学生時代に壮絶ないじめ経験があって
不登校だったし、正直、自◯ツも考えるほど
追い詰められていて、未だに対人恐怖症も抜けてないし
本当に苦労しているので
娘にはそんな経験をしてほしくないです

もし支援級に入るとしても、
夏休み前に動かないと1学期から入るのが難しいそうなので
これからまたバタバタと慌ただしくなるかと思いますが
自分も無理しすぎず頑張っていきます

最後までお読みいただきありがとうございます

アメトピNG!