イメージは大学のゼミ

私はあまり、英語を”教える”ということは、しません。


”教える”って、なんだか先生が主役で変な感じがするからです。


英語学習の主体は”学習者”でなければなりません。
先生のパフォーマンスより、
生徒のパフォーマンスに焦点をあてると、学習の質があがり、よい成績につながります。






だから、生徒と一緒に学んでいます。





そして、
イメージは、大学のゼミ、研究室です。




ゼミでは、

教授と学生が一緒になって、研究し、時には基礎を教授から習い、
理解を深めていきます。


ゼミは一体感があり、さらにじっくり考える時間もあるので、
大学生から、人気があります。




そんなイメージがベースになるクラスはやはり楽しいです。
（私が1番楽しんでしまっているかも、、、笑）




”楽しい”という感情は、
学習において吸収力を高めてくれます！
だからいいこと尽くめ。





本日は
「良い読み手とは、、、 」というトピックを扱いました。

英語の文章を読みながら、
「いいこといってるね！」「たしかにそうだよね！」
と話し、理解を深めていきます。




このような状態になると、
「英語」を学んでいるというよりは、
「英語」でなにかを学んでいる状態になります。



英語が情報を得るためのツールになります。


だからこそ、次を読みたくなるのです。
学習が苦ではなくなります。




イメージは大学のゼミ。私も学ぶことが多い毎日です。