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折々のことば 鷲田清一
教育において第一になすべきことは、道徳を教えることではなく、人生が楽しいということを体に覚えこませてやることなのである。
永井均
生きる理由がうまく見つけられない人に、人生が生きるに値するものだと納得させるのは難しい。生きることは楽しいという肯定感が底にないと、自分の人生をしかと肯定できない。だから子どもに不幸な傷があっても、それ以上に楽しい経験をまわりが与えつづけること。ルールを教えるのはその後だ。「これがニーチェだ」から。
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ゴーヤの蔓が高くまで伸びて、いくつも蕾をつけました。もうすぐ可憐な黄色い花がつぎつぎに開くでしょう。どこからそれを知るのか、いまは影も形もないのに、花の咲いたとたん蜂がひっきりなしにやってくるのは不思議です。かれらは生垣の端のほうにある花から順に、止まってはもぞもぞ、となりの花へ止まってはもぞもぞ、ひととおり止まり終えたらどこかへ行ってしまいます。
そんな蜂の姿にキャアキャアいいながら、ジョウロで水やりをするのが、娘二人の夏の日課です。毎年恒例、ゴーヤとキュウリとプチトマト。今年は水稲のバケツもあります。柔らかく降りそそぐ水の半分以上は、なぜかお互いの体にかかるものだから、いくらもしないうちに服はビチョビチョです。
おかあさあん、タオル持ってきてー。だって次女ちゃんがわざと濡らすんだよ！
オカシャアン、オイデオイデ！ ヒャー、ビタビタ！！
さあ、もうすぐ夏休み。
子どもたちと過ごす夏休みが、私は大好きです。