キディトレイン年中Ｎｏ．２－（３）　★

１月２５日。キディトレイン年中Ｎｏ．２－（３）をやりました。

いろんななかよし

刺激される知能因子は、概念で関係を評価する（ＥＭＲ）

道具と材料、入れ物と物など、関係が深いものどうしをペアにする遊びです。

＜導入＞はやらず。

＜展開Ⅰ＞

貯金箱とお金の関係がわからなかった様子。最初、お金と車を「なかよし」と言っていました。なんで？と聞いてみたら、「だってお金を払って車に乗るでしょ」との答え。うーむ、たぶん高速道路に乗ったときのことを言っているのかな？

「貯金箱って知ってる？」と聞いてみたら、「しらなーい」と。「お金を入れるものだよ」と教えたのですが、「それって、コンビニでやったやつ？」と言ってました。そういえば少し前に、募金したんだったー。似てるけど微妙に違うなー。このあたりは生活経験が追いつかないとダメだね。

＜展開Ⅱ＞

全部できていたのだけれど、一番最後に残った、スキーウエアとスキー板については知らなかった様子。結果的に最後に残っていたので組み合わせてました。これも生活経験だわね。

そして＜発展＞は、ペアにしたカードをさらにペアにする遊び　たとえば、スキーウエアとスキー板の組み合わせと、浮き輪と水着の組み合わせ。うーん、これ、難しいでしょー。うまく説明できる気がしなかったので発展はやりませんでした。

でも指導の手引によるとこの発展が、「ここでの活動の本来のねらいです」と書いてあったので大切なんでしょうね。年少下の娘には厳しいと思う。