キディトレイン年少のＮｏ．６－（３）です。
「よいこはどれかな」
刺激される知能因子は、行動で単位を認知する（ＣＢＵ）
事前に指導シートを読んだ段階で、「あぁ、これは難しいだろうなー」と思っていました。なので導入からていねいに。
導入のカード、本来であれば親が色鉛筆で彩色しておくらしいのですが、そんな時間はないのでそのままで。
左上のカードは「やってる（お手伝いしてる）」ということで、「よいこ」だとわかったようですが、右上のカードは「車、ダメって言ってるねー」という回答。左下にいたっては「おうまさーん」だそう
そもそも落書きなんてさせたこともなければ、しているのを見たこともないと思うのでこれは難しいです。
展開のカードも厳しかったです。本人自身、ピンとこないとすぐに集中力が切れるので、ほとんど取り組みになりませんでした。
右上のカードは「せんろ、あるいたらダメだよねー。でんしゃだけだよねー」と言っていたのでわかったみたいですが、右下のカードは「かばん、なげてるねー」だけ。左のカードにいたっては、「おばあちゃんだねー。あるいてるねー」と。
うーむ。日常生活で、おばあちゃんの手を引いて歩くシーンなんてないよ・・・。こういうことは生活の中で自然に学んでいくものだと思うのだけれど、これ、２歳後半で理解しているものなの？？？ 指導シートによると「３ヶ月後に再挑戦」とのこと。３ヶ月後にできるようになっているイメージがわかない
