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我が家の英語&プログラミング教育

兄ちゃんが小学校高学年になり、課題が英語力キープから質の向上に切り替わりました。
私がこども向けプログラミング教室を始めました。

GSのガイドさんのお手伝いとして、現地の男の子が一人がついてくれました。
(ガイドさんの息子さんだったのかな?)

探検の時やお供えを作るときなど、ガイドさん一人では全員に目を配るのが難しい状況で、
さりげなく後ろを守り、はぐれそうな子供についていてくれたりしました。

ぶかぶかな帽子をかぶり、「ダック・ダック・グースゲーム」では、一緒になって遊びました。

この子が、とても良かった



何が良かったって、
日本じゃ最近お目にかかることが難しいほど、素直で子供らしいのです

他のママさん曰く、

「涼しい顔して、しっかり働き、しかし泥遊びでは子どもらしくて、可愛かった」

まさにその通りでした。

ガイドさんは以前、観光客相手の川下りのガイドをしていたということで、そこで覚えた変な日本語なども連発して場を盛り上げます。

私達に相対するときは、始終わざとらしいほどの笑顔でハイテンションだったのですが、
横を向いて彼に指示を出すときは、ふっと厳しい顔になります

そのギャップは怖いほど

そうして受けた指示を黙々と、しかし積極的に、軽快にこなす少年…
もう少し年齢が上かな?と感じていたのですが、聞いたところでは13歳。


日本では中学1年~2年にあたる年齢です。
イマドキの日本で見かけるこの位の子達、ハッキリ言って「気持ち悪い」のが多い。

通勤時に電車で見かける私学に通う男の子達は、
変に大人のマネをしたり、仲間の一人をイジリ倒したり。
耳に入ってくる話もTVの影響やら、聞くに堪えないような内容ばかり…

「中二病」という言葉もあるくらい、扱いが難しくなり始め、
親にとっては可愛らしかった子供時代の終了を感じる頃でしょう。

うちの子達や周囲の子供たちは、彼のような感じに育って欲しいな~
…なんて思ってしまいました


バリの生活環境を望むのは難しいですが、
早くからお金をもらって仕事をする、社会を体験するのは一つの方法かな

なんて思っています。