小3兄の支援級と方デイで面談がありました。
支援級の先生の話ではこの１年でだいぶ成長したとのこ。
•人に目·顔を向けて話を聞けるようになった。
その為、話の理解度が格段に上がった。
•話の理解度があがり自分で考えて行動出来るようになった。
また自分の考えだけでなく、他の人の事も考えられるようになった。
•分からないことはちゃんと聞くようになり、向上心がついた
と色々褒めて貰えました。
生活面ではかなり成長し、このまま支援級は卒業に向けて考え始めたいとの事。
小学校入学からお世話になって3年生で最後かな?と思っていたので覚悟の上。
１年居られるか半年かは分かりませんが、4年生でもお世話になります。
また夏頃にKABC?(学習障害向け)のテストを受けさせてもらう予定。
支援級…入れさせるか悩む親御さんも多いようですが、最初からお世話になれて本当に良かったと思っています。
次に方デイ…。
実は方デイは最近行き渋りが少し出ています。
それでも週2回頑張って通ってくれています。
方デイでは3つの課題を考えてくれています。
①声の大きさ。
その場に適した声の大きさで話そうとの課題。
これは家庭や学校では大して気にならない。
ですが、遊びが多く狭い部屋の方デイでは少し気になるよう。
ただ本人も意識はしている。
気になる時は声掛けをすると小さな声に戻すよう。
(楽しいと大人も声が大きくなるので仕方ないとは思っています。)
②コミニュケーション。
学校の支援級でも課題となっていたコミニュケーション。
話を聞けるようになってきた事で、他人の意見にも耳をかせるようになってきた。
が、方デイではまだまだ自分優先に考える事も多いとか…。
ルールのある課題や遊びでは自分ルールを作ってしまい、これなら大丈夫でしょ!!とルール違反をしてしまうとか…。
話を聞けば私も“それくらい良いのでは?”とは思うけど、皆で決めたルールを守るのが大切。
納得は出来なくてもルール違反をしない取り組みで、その中でで皆やっている。
特別扱いはしなくて良いと思う。
小さなルール違反を許してもらえない…注意されちゃうのがお兄には納得出来なくて、方デイの行き渋りに繋がっていると思う。
また、自分が納得いかないとフリーズして自分の世界に閉じ籠もる。
この殻をこじ開けるのが中々大変なので、気持ちの切り替えは上手くなってきたけどまだ課題ではあるようです。
③整理整頓。
これが最大の課題。
とにかく物の管理が苦手…。
忘れ物、無く物、友達の物も持って帰ってくる……。
本当に困っています。
方デイでも個別に指導しながら進めてくれているようですが、中々出来ません。
個人の箱や棚が用意されていてもはみ出しているようで、綺麗にしまうのが難しい。
これは家庭でもかなりの課題…。
なぜ決まった箱に戻さない?
なぜ箱からはみ出ているのに気にしない…。
部屋が片付いていないと嫌な私……。
絶対に片付けないお兄…日々格闘です。
方デイでも整理整頓は気長に指導してくれているようです。
と、支援級と方デイで面談があったお兄…。
確かに3年生では成長が大きかったように思えます。
今後、気になるのは学習面と整理整頓……。
これも成長と共にゆっくり成果が出てくれば良いなぁ〜と思っています。
