学校と社会(デューイ)

学校と社会(デューイ)
子どもの興味に対して、無視するべきか、それとも刺激を引き出しさえすればいいのか。
われわれは子どもの興味をしっかりとつかまえ、もつとも大事なほうへと指導すべきだ。
すなわち、人類の進歩の手段とするように、この興味を利用する事である。
興味は社会的な側面から、人間及び人間の行動に対する興味は現実のさらなる大きな世界へと運ばれていく。(石→鉱物学→地理→地球の形)

復誦→工合よく一つの社会的集会の場となる。

そこで経験と思想が交換され、批判にゆだねられ、誤った考えが訂正され、思考と探求のあらたな進路がうち立てられるところの、社会的交換所となりうるものである。