明日、休日出勤してきます
中間テストの解答用紙回収が目的っす。
中間テストの解答用紙回収が目的っす。
今日も昨日のクラスで生徒とやりあってきた……
｢平和主義｣の立場としては生徒とやりあうなんて、ホントはやりたくない。
ただ、ここで私が強気に出ないと生徒は調子に乗るだけだし。
なんていうか、｢教員は情報を共有するもの｣って大学で勉強したのに、生徒はそれが許せないみたい
情報を共有してたら、｢ちくった｣って騒がれるし……ちくるってなんだよ
常に悪者っすか…
しかも屁理屈を並べることしかできないし、集団でないと文句も言えないみたい。
あのクラスだけは私を｢教師｣と思っていないらしく、授業態度は最悪。
大人っていうか教師の権力かざして成績を最低ランクにするしかないんかなぁ？
こぅいぅの、ホント、やりたくないなぁ……
次は坊主に生徒の対応方法を教えてもらってくる!!
いつも何も言えずやられてばかりだけど、行動を起こしてみる…
｢平和主義｣の立場としては生徒とやりあうなんて、ホントはやりたくない。
ただ、ここで私が強気に出ないと生徒は調子に乗るだけだし。
なんていうか、｢教員は情報を共有するもの｣って大学で勉強したのに、生徒はそれが許せないみたい
情報を共有してたら、｢ちくった｣って騒がれるし……ちくるってなんだよ
常に悪者っすか…
しかも屁理屈を並べることしかできないし、集団でないと文句も言えないみたい。
あのクラスだけは私を｢教師｣と思っていないらしく、授業態度は最悪。
大人っていうか教師の権力かざして成績を最低ランクにするしかないんかなぁ？
こぅいぅの、ホント、やりたくないなぁ……
次は坊主に生徒の対応方法を教えてもらってくる!!
いつも何も言えずやられてばかりだけど、行動を起こしてみる…
本日、5時間目に生徒の私物を没収した。
授業開始で生徒にきちんと｢授業と関係ないモノは没収する
｣って宣言してから没収。
私はできれば私物を没収したくないし、生徒を怒ることもしたくない。
だから今まで一度も注意しなかったけど、他の先生たちに｢生徒を怒れ｣と私が怒られていたから漸く実行してみた。
教師が生徒の私物を取るのってなんか｢大人の権力｣をかざしてるみたいでやりたくなかった………
宣言すると生徒たちは結構素直に応じてくれた
本日の押収品はマンガとiPod
マンガを没収した生徒からめっちゃ文句言われてかなり凹んだ
怒ったような表情を生徒に見せたが、内心ビクビクしてたし、私が悪いことした気分になった…。
授業中も聞こえよがしに文句言われて、すっごく嫌な気分になった。
最近の高校生ってマジ恐い
6・7時間目に授業がないことをいいことに、6時間目は職員室から逃亡してみた
所謂｢仕事放棄｣。
授業準備とかやらなアカンが、全く手を付けず職員室から姿消してみた
1人になると気分落ち着くし、何も考えなくていいから気分転換には最適
特に校舎の6階には誰もいないし、1人になりたいときには最適な場所だった。
明日の5時間目も同じクラスに行かなきゃ。
気持ちで負けないように頑張ってきます…
授業開始で生徒にきちんと｢授業と関係ないモノは没収する
｣って宣言してから没収。 私はできれば私物を没収したくないし、生徒を怒ることもしたくない。
だから今まで一度も注意しなかったけど、他の先生たちに｢生徒を怒れ
｣と私が怒られていたから漸く実行してみた。 教師が生徒の私物を取るのってなんか｢大人の権力｣をかざしてるみたいでやりたくなかった………
宣言すると生徒たちは結構素直に応じてくれた
本日の押収品はマンガとiPod
マンガを没収した生徒からめっちゃ文句言われてかなり凹んだ
怒ったような表情を生徒に見せたが、内心ビクビクしてたし、私が悪いことした気分になった…。
授業中も聞こえよがしに文句言われて、すっごく嫌な気分になった。
最近の高校生ってマジ恐い
6・7時間目に授業がないことをいいことに、6時間目は職員室から逃亡してみた
所謂｢仕事放棄｣。
授業準備とかやらなアカンが、全く手を付けず職員室から姿消してみた
1人になると気分落ち着くし、何も考えなくていいから気分転換には最適
特に校舎の6階には誰もいないし、1人になりたいときには最適な場所だった。
明日の5時間目も同じクラスに行かなきゃ。
気持ちで負けないように頑張ってきます…
現代社会の中間テストの問題が、今、完成した。
こっちはわりと私の専門分野なので、マニアックな問題になってしまった
日本史Aのように甘くはなく、1問1点の問題なんて存在しない。
1問間違えるごとに2点～4点失うという恐怖を感じてしまうテスト
問題数少なくしたのは、少しでも採点を楽にしようとしたため。
だって、このテストを3クラス約90人が受けるんだよ？
90人分の採点って考えただけでも気が遠くなるし…(+o+)
問題数少ない分配点は1問2点～4点という高配点…しかも難易度[★★★★☆]な感じ…
きっと生徒から不平不満が数多く出ると思うから、配点が高いとこだけ問題を数問教えておこうっと。
1学期の中間で難易度がいきなり「★４つ」ってかなりきついかもしれんが、これも愛の鞭ってことで笑って許してもらえるかな？
問題を教えて答えられない場合は「勉強していない」ってことで容赦なく欠点にしますよ～。
この問題、私が受けても満点取るなんて絶対出来ません。
特に特進クラスの問題は半端なく難しいので、70点取れればいい方だと思う。
この問題を坊主に提出したら、即やり直しがもらえそうな感じだゎ
怒られるのを覚悟して提出してきます…
こっちはわりと私の専門分野なので、マニアックな問題になってしまった
日本史Aのように甘くはなく、1問1点の問題なんて存在しない。
1問間違えるごとに2点～4点失うという恐怖を感じてしまうテスト
問題数少なくしたのは、少しでも採点を楽にしようとしたため。
だって、このテストを3クラス約90人が受けるんだよ？
90人分の採点って考えただけでも気が遠くなるし…(+o+)
問題数少ない分配点は1問2点～4点という高配点…しかも難易度[★★★★☆]な感じ…
きっと生徒から不平不満が数多く出ると思うから、配点が高いとこだけ問題を数問教えておこうっと。
1学期の中間で難易度がいきなり「★４つ」ってかなりきついかもしれんが、これも愛の鞭ってことで笑って許してもらえるかな？
問題を教えて答えられない場合は「勉強していない」ってことで容赦なく欠点にしますよ～。
この問題、私が受けても満点取るなんて絶対出来ません。
特に特進クラスの問題は半端なく難しいので、70点取れればいい方だと思う。
この問題を坊主に提出したら、即やり直しがもらえそうな感じだゎ
怒られるのを覚悟して提出してきます…
今し方「日本史A」のテスト問題が完成した
うわぁ…このテスト、本気出して覚えなくても欠点取らないんじゃないの？
記号問題が全体の41点占めてますけど何か？
語群から適切な語を選ぶ問題が13点ほどありますが何か？
自分の記憶を頼りに解く問題は46点ですよ!!
その内40点(20問)は必ず出すといった徳川将軍に関する問題。
これは必ず出すって言ったから、語群なんて存在しませんよ～。
残りの6点はごろ合わせで覚えてもらった国名を書く問題。
どうせ4つの国しか答えないんだし間違えようがない。
記号とか語群から語句を選択するわけだし、勉強してなくても運が良ければ当たると思う。
明日、この問題を坊主のところへ持って行きチェックしてもらおうっと。
日本語が変だったり、語群に答えなかったりしたらヤバいしね
これから現代社会の試験問題作るが、結構面倒だなぁ…
とびきり難しい問題を数問入れてやる!!!
満点取られるのって悔しいし。
授業中に宣言した通りグラフ読み取り問題は出す。
あとは何出そうかなぁ…。
うわぁ…このテスト、本気出して覚えなくても欠点取らないんじゃないの？
記号問題が全体の41点占めてますけど何か？
語群から適切な語を選ぶ問題が13点ほどありますが何か？
自分の記憶を頼りに解く問題は46点ですよ!!
その内40点(20問)は必ず出すといった徳川将軍に関する問題。
これは必ず出すって言ったから、語群なんて存在しませんよ～。
残りの6点はごろ合わせで覚えてもらった国名を書く問題。
どうせ4つの国しか答えないんだし間違えようがない。
記号とか語群から語句を選択するわけだし、勉強してなくても運が良ければ当たると思う。
明日、この問題を坊主のところへ持って行きチェックしてもらおうっと。
日本語が変だったり、語群に答えなかったりしたらヤバいしね
これから現代社会の試験問題作るが、結構面倒だなぁ…
とびきり難しい問題を数問入れてやる!!!
満点取られるのって悔しいし。
授業中に宣言した通りグラフ読み取り問題は出す。
あとは何出そうかなぁ…。