小学生・中学生の読解力を限りなく伸ばすには -5ページ目

小学生・中学生の読解力を限りなく伸ばすには

小学生・中学生の国語読解力を伸ばす活動をしています。
そのコツを少しずつ紹介していきます。

こんにちは。

子ども達に研究・開発型指導をしている

二宮です。


覚えることが苦手なお子さんがいます。

何度覚えてもらっても、何度くりかえしても

なかなか覚えられません。


でも、ちょっと待ってください。

新しいことを全く覚えられないはずが

ないですよね。

なぜなら、今、1人で学校に通っていたり

習い事をしたりしているわけですから。

もちろん、生活面で1人でできることは

たくさんありますよね。

お父さんやお母さんの名前、住所、

電話番号なども覚えているでしょ。


と、いうことは、覚えられないはず

はないのですね。


お子さん自身に、覚える必要性がないから

でしょう。

必要性を感じさせるか、時間をかければ

すぐに覚えることができます。


さらに言うと、覚えれば覚えるほど

覚えることが簡単になっていきます。


“今、覚える”“すぐ、覚える”

“1時間後に確認する”“3時間後に確認する”

“1日おいたら確認する”“3日後に確認する”

たいていの場合、これでOKです。

 


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あなたが「二宮に出会ってよかった」と喜んで
いただきたいのです。
お子さんの勉強のこと以外でも、何か困っていることが
ありましたら、ぜひご相談ください。


「読解力をつけるには読書をさせてください。」
こんな指導をされていると、子どもがかわいそうです。
塾の講師として、同業者に嫌われたり憎まれたりするかも
しれませんが、あえて、生徒の読解力を伸ばすことができない
国語の先生に対して宣戦布告をしていきます。
応援メール、またはもしそれは違っているとお考えなら
反対メールもお待ちしております。

tomo ★ dokkai.jp (★を@に変更してください。)

よろしくお願いします。

 


最後までお読みいただき、ありがとうございます。

二宮 智宏