2026年度1回目の保護者と支援者の学習会のプログラムは〈発達が気になるこども達とは〉でした。
今年度から会場も変わり、何だか新鮮です✨️
以前から参加して下さっている方、又、新しく参加して下さった方々もいて、とっても嬉しく思っております🥹🙏
感謝の気持ちでいっぱいです🫶
さて、皆様は福祉事業サービスには、どんな方々が来ると思いますか🤔？
それは、希望を持っている子ども達です✨️
今もし困っていることがあるようでしたら、「この状態を変えて未来への希望を持ちたい🕊✨️」
その様な方々が利用して下さるからこそ、支援者は保護者様と一緒の目線で、共に子ども達の将来を見て行きながら支援して行けたらいいですよね😉
子ども達の将来を見ていく為には、子ども達の問題点に注目するのでは無く、子ども達の強みに注目し、子ども達の成長と育みを見守って行くことが望ましいです💪
問題点に注目し過ぎると、止めさせないと！と思い、怒ったり叱ったりしがちになってしまうと思います💦
ペアレントトレーニングに取り組む事により、私たちの対応を変えて《褒め上手》になりましょう❣️
今回の内容としては、こどもの行動には必ず意味があることを教えて下さいました。
例えば、6年生になって他害が目立つようになってしまった支援級に通っているお子様。なぜ手を出すようになってしまったのか先生や保護者様も分からなかったようですが、実は聴覚や触覚が敏感で、下級生が大きな声で「お兄ちゃん遊ぼ〜‼️」と抱きついてきたり、触って来るのが辛かったことがわかりました。そのことを踏まえて、先生がその子に嫌な事はきちんと言葉で伝えるソーシャルスキルトレーニングをしたり、他児童に大きな声で話さないように声をかけてあげたり…周りの環境を整えることによって、その子の他害は無くなったという事例もあるそうです👍
●行動（状態）＝本人の体質（特性）×スキル（経験）×環境
こちらの方程式が分かりやすいかと思います🙋♀️
スキルを身に付けさせてあげることや環境を整えてあげることってとても大切なんですね🍀
又、〈ライフスキル〉を身につけること、神経発達症（発達障害）の種類や特徴なども詳しくお話して下さいました✏️
ペアレントトレーニングにご参加頂けたら、詳しい内容がお聞きできます😉
「診断名がついても、その人自身（名前も）は変わりません💓」
このことは忘れないで下さいね🫶💕
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🌷〈参加者の感想〉🌷
※一部をご紹介させていただきます。
〇研修会に参加させて頂き、いろいろと気付きがありました。希望を持った子ども達・希望の星、本当にその通りだと思います。子ども達に対する気持ち、そして支援者としての行動をもう一度考え直し、子ども達と接して行きたいと思います。
〇はじめての参加でしたが、障害の内容など改めて学習をし直すことが出来ました。受講しながら、これはあの場面かなと思いながら学べました。保護者、支援者、当事者の方、それぞれのことを考えながらこれから学べたらいいなと前向きな考えになりました。
〇障害の定義や症状について、子どもの気持ちなど説明して頂いて、自分の子どもの気持ちを想像することが出来ました。つい、子どもの悪い所を直していきたいと思いがちでしたが、子どものいい所を見つけて伸ばしていける子育てが出来るように、親の考えを改めていけるよう、学習して行きたいと思います。
次回は、令和8年度 第2回目 5月19日（火）
〈こども達の行動に注目しよう〉です📝
5月は3週目火曜日に研修会を開催いたします。
研修の名前は「ペアレントトレーニング」ですが、
保護者様だけを対象としたものではありません🙋♀️
子どもを取り巻く大人が、
保護者様と支援者が共に学び、同じ視点を持つ場にしていきたいと考えています🪽
ぜひ、保護者様だけでなく、
学校や福祉、子どもに関わる支援者の方々にもご参加いただけたら嬉しいです🥹🫶
今年度も、皆さまとお会いできるのを、
心より楽しみにしております❣️
担当 櫻庭🍒´-
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印の中にカラスが…
忘れられません
と絶賛でした。
