私は私がついに静まることができると思って、この年の中であなた達に発生のたくさんのストーリを教えて、私は後でどんな事が発生するのに関わらずかと思って、この年の中の少し、滴滴点々、私は二度と忘れることはでき(ありえ)ないのです。
高校三年の初めの前一週間、一回の父兄会をつけました。
あれは一回のとても厳粛な父兄会で、一回は欠席して、甚だしきに至っては遅刻する父兄会に人がいないことに人がいません。先生はあの会議の上で家長達のほとんど所有する感情を始めました。高校三年の重要性は自然と多く言う必要はなくて、いわゆる“成也の高校三年、敗けるも高校三年”，過去の子供達はどんなに光り輝くのに関わらず、同じく彼らはなんと失敗するのに関わらず、クラス担任それでは1人のやせて弱々しいお嬢さん、意外にも壇の上でに頼って(寄りかかって)闘志をたぎらせる2時間だと言いますと、きっと私達に信じさせて、事はすべて恐らく発生したのです。奇跡あるいは悪の報い、全てこの年の中で芝居の類は化粧して舞台に出ます。
学校はすべての学生にはっきり学年とクラス、学年、は甚だしきに至ってはある区里、全市の順位の位置ですで自分を調べさせるため、1枚の高い1の高校二年の各科の成績の順位表を苦心して造りました。今思い出して、私は、あの時計は本当にするのが精致すぎますとどうしても承認しなければなりません。ひとつの成績の総得点、標識は序列に分けて、学年中でと均等に分ける対比の情況、甚だしきに至ってはある苦心して設計したのここから得る成績の動き図、最後はまた付け加えて序列の具体的な分析を総合します。隙間なく1枚の紙にぎっしり詰まって、本当に苦心に苦心を重ねます。