こんばんは
数日前のブログで、勉強の計画立案の留意点について、触れました
計画は立てただけで満足して、実行するとなると、これがまた大変なわけです
この辺、中学生になったら、多少手がかからず、やってくれるかと思っていましたが、見ていると、ほぼほぼ変化がなく、小学生の頃とあまり違いがないのが我が子です
どう変化がないかというと、
それ、考えてるの？ボーっとしているの？どっち？
というモードによく入っています
結果、決まった時間に終わることもなく、かといって深く考えているわけでもなくという状況で、なかなか計画が思うように進まないのが実態です
こういう状況から少しでも改善しようとして、中学受験の頃から導入しているのが、
タイマー
です
って、皆さんもよく使われていますよね
ただ、３０分で終わらせる課題に３０分のタイマー設定をするのではなく、これをさらに２つか、３つに分割して、それぞれの目標を決めながら、やるようにしています。
これだけだと終わらせることに夢中になってしまい、必要なことを考えたり、確認したりするモチベーションがなくなっていくのが我が子です
結構面倒なんです
ということで、導入したのが、
シール貼り
です
シール貼りというのは、１００均などで買ってきたシールをマス目に貼っていき、間違いが０ならシール２つ、間違いが１つならシール１つなど、ルールを作って、シール貼りをやるんです
これ、中学校になったら、あんまり効果ないかなって思ったいたのですが、うちの場合、中学になっても効果がめちゃくちゃあります
「シール何枚たまったら、ご褒美はこれね！」とかの設定がなくても、効果があるので、中学生も小学生も、今のところは大差ないんだなって思ってます。この辺のモチベーションが維持できなくなったら、ご褒美でも設定しようかな
ということで、中学生になっても、小学生とあまり変わりない我が子ですが、やはり高校生になるぐらいまでは、まだまだ親の手が必要なのかなと思う、今日この頃です
「うちはこうしているよ」とかアイディアがあったら、ぜひコメント欄で、教えてください