先日、重～い本科教室のテキスト片手に算数教室へ行ってきました。
早めに着いたので、
で珈琲を飲みながら予習をしました。
テキストの余白には、息子の象形文字？（計算式＆文字）が
いたるところに・・・ （数字が汚い！ １？７？・・・）
ちなみに私は数字は綺麗です。字は汚いですが・・・
昔々CADになる前、設計部門におりました。歳がバレる～(-_-;)
第１１回～第１５回（速さの三公式～図形上の点の移動）の学習内容と
ポイントについて約２時間の講義を受けてきました。
参加者約３０名（内 お父さん５名、ご夫婦２組 教育熱心！）
講師は６年G（M)クラス担当の昔お兄さんだった方。（＾ω＾）
５年では三公式ですが、６年になると三公式から比例（反比例）になるので、
小数ではなく、分数で表す習慣をつけるようにと。また、速さの問題は
文章が長いものが多いので、進行グラフが有効とのことでした。
「図形上の点の移動」は別名：ゴキブリ算と言うそうです。（＾ω＾）
ゴキブリ算は男子校では出題少なく、女子校で多い傾向だそうです。
ゴキブリは女子が好き？(-_-;)
なかなか面白かったですが、今回で終了です。
終了後に塾長に「東京では３科目（社以外）やっているところもあるので
他の科目もよろしく」と要望しておきました。
うちでは、原則勉強は診ていません。
質問には答えますが、すぐバトルになるので。(｀・ω・´)
唯一、理科の実験だけは一緒に遊んでいます。
（＾ω＾）
実質、第１回目のブログはこのぐらいで。
（隣で息子はカリテの勉強をしています）
☆GOODNIGHT☆(；д；）