こんにちは。だいみにです。

ドイツで暮らしている１６歳と１０歳の男の子の保育士お母さんです。

保育士をしていると、親御さんから相談されることがあります。

「○○ちゃんはもうカタカナも書けるらしいんですが、うちの子はひらがなもまだ書けないんです。」

自分の子とよその子を比べてしまうことってありますよね。

でもそれってイライラするだけで、全然意味のないことなんです。

勉強でも習い事でも、始めるのは子供が小さければ小さいほどいいような気がしますが、実際はそうでもありません。

長男は年長さんから空手を始めました。(人並みに級は上がっていました)
小学校２年生になって、長男の友達が同じ道場に入門しました。彼は瞬く間に習得し、４年生になったときには長男と同じ級になりました。
ある程度の年齢になると、体だけでなく頭も使って習得するので、どんどん級が上がるというわけです。

次男は小学２年生からドイツの学校に通い始めました。それまで全くドイツ語を知らなかったのですが、小学４年生の今、授業にも問題なくついていっています。ドイツの子供たちが小さいころから習ってきたことを、次男は超マッハで取り込んでいっています。
ある程度の年齢になると、物を習うためのノウハウが理解を助けるのです。

小学校低学年までは早く始めても遅く始めても結局は同じなんです。

小学校に通い始めると、ひらがなもカタカナも小学校の低学年でみんな書けるようになります。幼児の時から書けていた子も、書けていなかった子も同じレベルに達します。小学校までにやらなかったことを、小学校低学年でやり始めても問題なく取り返すことができます。ということは、幼児の段階で自分の子とよくできるよその子を比べることが全く無意味であることがわかります。

子供は兄弟とでさえ比べられることにストレスを感じます。興味があることはどんどんやらせてあげるといいですが、その時興味がないことを親のエゴで無理やりやらせても失うものはあっても得るものは何もありません。

差が出てくるのは、小学校高学年になってから。得意な子はさらに力をつけていきます。逆に興味がないのにやらされ続けている子は、まちがいなく辞めたいと言うでしょう。

小学校に通い始め、学ぶ準備ができると、それ以降は子供は効率よく学ぶことができます。無理してひらがなやカタカナの練習や習い事をさせるより、幼児のうちは親子の読み聞かせやお話などにたっぷり時間を使ってあげるほうが、後々子供にとって役立つことが多いと思います。

ｂｙ保育士 自分の子とよその子を比べるのは無意味なこと

ｂｙ保育士　自分の子とよその子を比べるのは無意味なこと