今日は前回の補足と火山のはたらきについて。
化石や火山灰の観察を行いました。
なんか神秘的だよね。
私たちも化石になって、うん百万年前の人間だ!なーんて言われる日が来るかもね。
なーんてね。
休み時間にはたまたま見つけた強力電磁石で遊んでみたり。
6年生が遊びに来てくれて、嬉しかったりね。
面白い!と思うものって、子どもも大人も変わらなかったりするよね。
素直に面白さや楽しさを感じられることってとっても大切なんだよね。
ほんと、いつも子どもたちにはたくさんのことを教わります。
そろそろ、みんなが楽しみにしているスライムやらなきゃね。
来週告知の、再来週かな~。
6時間目の科学クラブでは、無事に全員が葉脈標本を完成させることができました。
4年生と担当の先生がいない中での実施でしたが、子どもたちも意欲的にしっかり話を聞いて参加してくれていたので、とっても充実していたのではと思います。
色も綺麗に入っていたようで、一安心。
今回は、葉脈を漂白したあと、予備実験でたまたま成功した赤紫と黄色のバスクリン(準備室にあった)で染色しました。
絵の具も用意してもらったのですが、上手く色が入らなかったので。
ちなみに2色から1色を選んでもらったのですが、ひとり混ぜたいという子がいて。
やってみなよ!と言ってやらせてみたら、不思議な色に…。
見る方向によって、色が違って見える!とその子が発見。
光の問題かな~
混ざり方の問題でもあるよね~
今回はさらりと流してしまったので、機会をみつけてその子どもと研究したいと思います。
私も気になるので、色々調べてみようっと。
5年生の先生方ともお話できて、今日は満足。
来週に向けて、動いていこーっと。
化石や火山灰の観察を行いました。
なんか神秘的だよね。
私たちも化石になって、うん百万年前の人間だ!なーんて言われる日が来るかもね。
なーんてね。
休み時間にはたまたま見つけた強力電磁石で遊んでみたり。
6年生が遊びに来てくれて、嬉しかったりね。
面白い!と思うものって、子どもも大人も変わらなかったりするよね。
素直に面白さや楽しさを感じられることってとっても大切なんだよね。
ほんと、いつも子どもたちにはたくさんのことを教わります。
そろそろ、みんなが楽しみにしているスライムやらなきゃね。
来週告知の、再来週かな~。
6時間目の科学クラブでは、無事に全員が葉脈標本を完成させることができました。
4年生と担当の先生がいない中での実施でしたが、子どもたちも意欲的にしっかり話を聞いて参加してくれていたので、とっても充実していたのではと思います。
色も綺麗に入っていたようで、一安心。
今回は、葉脈を漂白したあと、予備実験でたまたま成功した赤紫と黄色のバスクリン(準備室にあった)で染色しました。
絵の具も用意してもらったのですが、上手く色が入らなかったので。
ちなみに2色から1色を選んでもらったのですが、ひとり混ぜたいという子がいて。
やってみなよ!と言ってやらせてみたら、不思議な色に…。
見る方向によって、色が違って見える!とその子が発見。
光の問題かな~
混ざり方の問題でもあるよね~
今回はさらりと流してしまったので、機会をみつけてその子どもと研究したいと思います。
私も気になるので、色々調べてみようっと。
5年生の先生方ともお話できて、今日は満足。
来週に向けて、動いていこーっと。